大家好，我是来自信息学院18级的王旭，非常荣幸可以进入到凡星中财的评审中。在三年的大学生活里，我热情开朗、乐于助人，喜欢将自己的时间和精力投入到集体的建设和活动中；在校团委办公室从事学生工作也培养了我细心踏实、严谨认真的工作态度和换位思考、与人沟通的工作能力；三年中我曾获得过校级优秀团员、美育素质奖学金和优秀青年志愿者等称号；在不断地学习和实践中，我更好地认识到了与人相处和共事的重要性，我希望自己可以在力所能及的范围内区传播善良和爱，让身边的人感受到生活的温暖，继而再不断地将这份温暖传递下去。小编发现，一般琴童们对于乐理学科的排斥，主要集中在这几个原因：把乐理当成严肃的理论，学习的过程没有结合实际演唱、演奏，所以感觉到非常的没有意思；没有建立好基本的系统骨架，学习学的没有章法，这必然导致枯燥；还有一部分的人认为“会弹会唱就行了，学乐理没用”。学音乐固然要把演奏、演唱技巧学好，但是很多学生一味地扎到练琴、练声上面，往往忽略了乐理的重要性，导致音乐学习路上遇到难以逾越的瓶颈，从而对音乐缺失了兴趣，取而代之的是排斥。
1.线上教学方式。课程教学团队制定了“三个统一”的线上教学实施方案，即统一安排大纲、统一录制课程、统一教学进度，保障教学质量，确保线上教学与线下教学不脱节。利用“黑龙江大学自主学习平台”和“学习通APP”进行教学文件、讨论题目、课程管理、作业布置等，利用腾讯会议开展线上直播教学，以线上教学作业设计、线上讨论环节以及课后作业等多种方式提升学生学习参与度，引导学生养成主动学习和独立思考的习惯。
每个人都有自己的学习方，不要盲目攀比进度。适当进行计划细分化，不要因为每天的任务完不成就自暴自弃，要切合实际，一点一点地完成，每天的任务要及时完成，尽量不要拖延，后期容易心态崩溃，要坚持下去，走到最后你就胜利啦。
当记者问刘广彬这次参加奥运会有什么样的收获和感受时，他笑着说：“我感觉最大的收获就是自信。众所周知，我们冬季项目原来在国际上处在落后的位置。经过近年来的学习和训练我们的运动员的水平得到了普遍提高。这给了我们很强的自信心。”
其他学段的学生们也不要着急，随着网课质量的提高，线上教学也是有自己的一些优势，在家可以根据自己的学习进度进行学习，但也不要过于松散，等疫情结束返校之时，以自己最好的学习状态珍惜在校的学习时光。
经过大学阶段的学习，学生毕业之后可掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解建筑工程施工图。通过学过知识，毕业生还会具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力和建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料的管理能力，经过校内校外的实践活动,还能得到建筑施工测量、运用计算机处理技术问题等方面的能力。
