4、多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出孩子产生厌学的原因，根据不同的原因寻找不同的解决方案。同时，环境的改善也同样重要，社会、学校、家庭应努力为孩子营造充满爱和阳光的环境，形成重学、乐学的氛围。之前有个小男孩，觉得上学特别累，跟妈妈说不想上学了。这个妈妈在听到消息的时候，也没有恼羞成怒，跟孩子说一些上学好，不能不上学的大道理。而是同意了孩子的要求。虽然同意了但也是要约法三章的，孩子不上学的时候，需要去街上捡废品赚钱，赚够了今天的目标，才能放假。孩子答应了。
在教育中也是如此，孩子刚开始出现坏习惯的时候没有被及时纠正，之后的坏习惯会陆陆续续显现出来。长大之后步入社会，要比别人经受更多的挫折和磨炼。有些人能够迷途知返，而有些人只会被残酷的现实打败。如何帮助孩子逃出“破窗效应”，父母需要注意以下几点。
1.在中国幼教公益论坛上，教育部幼儿园园长培训中心实践教育基地指导专家、幼儿园高级教师、广州市学前教育评估员、广州市花都区幼林培幼儿园毕丽容园长，带来《幼儿园一日生活课程促进幼儿良好习惯养成的实践研究》演讲，来看：
2.为做好疫情防控，维护师幼和家长的安全，需要各位家长的支持、配合、参与。在此做出温馨提示：从我做起，养成“全民佩戴口罩”的文明好习惯。
3.另外，我们都知道海外的孩子缺乏说中文的使用场景，很容易坚持不下去。LingoAce设计了各阶段的反馈和课后的复习，这样孩子可以不间断的巩固，同时看到自己的进步会更有动力。家长也能随时知道孩子的学习情况。
4.对于高三孩子的“营养食谱”，食材和菜品要清淡，父母不应跳出孩子日常的饮食习惯去盲目追求“大补养脑”，而是应该从科学、健康和安全的角度，去学习和借鉴各类营养菜式，让孩子在紧张忙碌、拼搏熬夜的过程中，能够一日三餐都吃到可口和喜欢的饭菜。
5.很多孩子之所以学习成绩出色，不是因为在上课时有多么地认真，而是放学后爸爸妈妈对孩子的学习非常重视，严格要求孩子完成作业，复习功课，预习课程，巩固提高。而在进入初中后，离开了家长的监督，孩子爱玩天性地解放，也是让孩子成绩一落千丈的原因。
因为很多孩子没有午睡的习惯，所以家长想要帮助孩子养成午睡的习惯，需要循序渐进的进行，如果想要一下子就达到效果，显然是不太现实的。因为任何一个习惯的养成，至少也需要21天。
殊不知，这样的思路对于孩子的长期发展造成不良影响。就在今年，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》、《小学入学适应教育指导要点》等文件，其中明确提出，构建幼小科学衔接机制，应注重培养学生的学习习惯、行为习惯和兴趣，而非单纯的知识传授。
相信很多父母都和我一样，愿意花时间和孩子一起读书，我期待通过这个亲子时间，养成他们阅读的习惯、对书本的喜爱，还可以顺便识字或者让日后的识字过程更顺当，总之好处应该是潜在且无穷的吧。
