孩子们进入幼儿园，勇敢地迈出了人生的第一步。每个孩子都会因为对新环境的不适应，而产生心里的分离焦虑，行动上的抗拒。因此，家长们平时多和孩子讲一些关于幼儿园的事情。每天就像一个上了发条的闹钟，整天围着孩子转，生怕孩子不努力，焦虑孩子没考好，没有一刻停歇，内心充斥着焦虑和压抑.....
从小养成的阅读习惯，在上学后也不能扔掉，现在很多小学每月也有阅读活动，家长可以引导孩子为每天留出一段时间阅读，或引导孩子学会利用碎片时间阅读。
1.她的一番话引起我的深思。是的，打从孩子出生，孩子就有各种各样的状况，我们一直都在解决面对，但那时我们没有过分的担心和害怕。直到孩子不能上学了，我们才焦虑、恐惧，甚至绝望不知所措了。于是，孩子啥时能正常回学校上学，成为我们的一个理想和愿望。
2.这一过程对孩子而言往往伴随着对未来的迷茫，对是否要上学的犹豫，对自己的责备，对父母、学校和家人的愤怒等复杂的情绪。大部分休学在家的孩子看似对上学无所谓，但其实内心波涛起伏，可能有好几个声音在打架：
3.如何帮助孩子适应这些规则呢？这套入园2合1就很适合了，比如早上起来，我们送孩子去幼儿园上学，我们就在这个「模拟幼儿园」开始幼儿园生活，上课到处跑的孩子，是如何让其他小朋友烦恼的？老师是怎么想的？都可以从这里教会孩子。
4.一些家长问我孩子学习的问题，一般都是偏科或者考试分不高，造成的焦虑，而这种焦虑会让孩子瞬间就感受到，从而给孩子带来压力，道理一听就懂，实际一做就废，我们家长更多还是要退回到关注孩子的生活和感受上来，学习的责任要让孩子自己承担。
5.6、避免使用“去上学我就给你买变形金刚”这样的交换条件，孩子会用“上不上学”来威胁家长，而且感受不到上学本身带来的快乐。
但现在父母上班都很忙，把孩子送去上学并不是单纯为了让孩子学东西，更多是让孩子有一个照应，不然把孩子放在家里，没有人照顾，会让孩子受苦。
孩子刚入园，肯定会有些不适应，家长应有心理准备，理解并接纳孩子的情绪变化，给他们足够的时间适应。另外，作为家长，一定要正向引导，缓解孩子紧张焦虑的情绪，多和孩子聊聊幼儿园的有趣课程、快乐游戏，或者问问今天交到的新朋友，与好伙伴的学习玩耍，孩子会对幼儿园充满期待，焦虑也会一扫而光。孩子心情舒畅了，吃得好，睡得香，身体自然也会更强壮。
小编认为大家对于国家策应该去理性的看待。因为现在只有就近上学才适合国家的国情，不能只因为自己自身的原因而去说国家策的不好。只有这样可以在保证学生读书的时候，也可以让孩子上下学方便。不能将问题看得太过于狭隘化，一件事情并没有特别完美的解决方，国家只是将这个难题变得公平公正。现在最主要的就是解决眼下问题，再看之后实行会有什么不好之处再去不断的整改，国家的一切行为都是以人民为主的。
