本次培训前夕,校长练永林和党支部书记姚宏敏专门召集参训教师进行集体谈话,要求老师们做好疫情防范工作,明确提出培训活动的目的,强调要珍惜镇中培训机会,认真学习,用心领悟,深入交流,收获成效,为适应新学期教育教学做好充分准备。教师的工作是教学,校本研修的目的是为了促进教学,因此,我们创设机会让他们进行实践。为了提高教师们运用课程资源的能力,我们开展了多种形式的实践研修活动:推出学科带头人引领课,让教师们学习;采用教研组公开课,让教师们探索;通过教师个人研讨课,让教师们实践,教师能有针对性地,根据其自身发展需要,围绕各自目标进行研究,满足了不同成长阶段教师的发展需求。
第三只笼子里的鼠城市里的孩子,父母提供优质的物资、关爱,其中隐含着很多的父母对孩子的要求、期望。让孩子处于焦虑和纠结中。
在我实习的着段美好时光,我深刻的认识到,什么叫与实际想结合的教学理念。小学生毕竟还小,不懂得学习的重要性,想要让他们明白,几乎是不可能的。我认为可以提起他们的学习兴趣,让他们感受到学习语就像玩游戏一样的快乐。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。由“知之”到“好之”到“乐之”,是学习过程中的三个台阶,而兴趣则毫无疑问是攀登这些台阶的重要动力。
而这也正是现在父母们一边深感紧张焦虑,一边逼迫孩子不停补习、学习、好好考试的深层原因。安排孩子去课外班补习、努力学习,实质上是为了缓解家长自身对未来的焦虑。
孩子就会出现焦虑、抑郁、惊恐障碍或者强迫的思维和举动,这方面问题比较集中也很棘手,家长朋友们急需学习对孩子情绪问题的指导能力,当然,前提是,家长自己的情绪健康,幸福感充足。
不论是想让孩子在考试中取得高分,还是让孩子人生有更多的选择,或是让孩子多一种思维方式,我们都应该明白学习语的重要性。在我国教育体制中,开始学习语并将其作为学科语的时间是小学一年级或三年级。那我们把孩子的语交给学校老师不是更省心省事?然而并非如此,下面来说说为什么家庭要重视语启蒙,并且语启蒙越早越好!