技术分享青少年励志教育学校有办法吗

聂小涛10岁，小学五年级(深圳)。据小涛妈妈描述：“由于小涛从小就接触电子产品，导致他养成了沉迷游戏的习惯，加上现在很多作业都是在手机上，不可能说完全拒绝用手机。最让人无可奈何的是，我们将游戏卸载都没用，他总能找到各种玩游戏的方法，久而久之，游戏已经影响到了他的视力和学习。我们曾劝诫过，其中也试过很多方法试图帮助他戒掉游戏，但效果甚微，甚至容易让孩子越来越叛逆、反感。”一本在图书馆惊鸿一瞥的书成了我永久的依恋，使我从最初沉迷深情不能自拔，到领受文学写作的启示，最终成了我和学生之间的神秘约定，引领我感知平凡生活的美感和诗意，证明平淡人生也可以达到超凡入圣的境界。

不光教育观点与众不同，丰子恺的教学方式同样十分别出心裁，用故事、游戏等小孩子最喜欢的手段获取知识，让孩子爱上学习。

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2.有了目的，也要培养你学习语的兴趣。俗话都说兴趣是最好的老师，有了兴趣，更有利于提高语学习的效率。培养兴趣的方式可以是听文歌或者观看美影视剧，比如美剧《老友记》、《破产姐妹》等。

3.幼儿园到小学，是孩子从“快乐童年”向“学习考核”转变的阵痛期。从一个完了为主的环境中，突然进入把学习考核作为最主要考核标准的学习环境中，孩子的不适是正常可以理解的。

4.解决方案：珍视孩子的好奇心，把握教育契机让孩子爱上学习。当我们回答不了孩子的提问时，可以把孩子的问题记下来，然后带着问题和孩子一起去找答案，开启知识探索之旅。另外家长要善于在生活中寻找学习的乐趣和契机恰到好处地点拨孩子。没有痕迹、没有负担、没有意识地学习，才是学习的最高境界。

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提高家校协同工作水平，评选优秀家庭教育案例150篇、优秀家庭教育示范学校20所，创建10个家庭教育名师工作室，培训100名家庭教育骨干指导教师，办好中小学家长学校。

如果目的地未定，那怎么走都行。同样。教学设计，如果没有目标，那么教课时就会漫无目的。他们在教学中是麻木的，这弄弄，那弄弄，与其说是设计教学，还不如说是在撞大运。如果不知道自己要达到什么样的目的，那么学生的学习也将会是漫无目的，没有效果。也没来测试他学习的内容是否有效，学生也会感觉日复一日的学习是件枯燥的事情。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，爱好和乐趣才是孩子学习的兴趣所在。因此，让孩子爱上学习至关重要。