这个孩子的父母都是知识分子,他们对孩子的成长都很重视,也学习了很多家庭教育的知识,但是他们有一个潜在的问题,当看到孩子出现一些问题的时候他们会冷嘲热讽。比如孩子吃饭发出声音,他们会把孩子比作某种动物,孩子睡觉的时候打唿噜,他们会录下来放给孩子听。爸爸美其名曰,这是在一种轻松的氛围中给孩子施加影响,然而孩子却早早习得了嘲笑别人的习惯。在2个小时的直播里,他们就目前中小学生和成人的阅读现状进行了分析,并且就如何培养中小学生的阅读习惯给出了很多干货。更是对“不读书的劣势”、“语文对高考的决定性作用”、“文化自信”、“中考难度降级”、“家长如何让孩子爱阅读”进行了深入的探讨。
王校长提示，家长在孩子参与劳动过程中特别要注重激励，实施趣味多元的劳动评价策略。可以用积分、打卡等方，鼓励孩子不断坚持养成良好劳动习惯；给予孩子情感激励，激发孩子劳动责任感和光荣感；通过展示孩子的劳动成果、总结劳动方，培养孩子的劳动才能和成就感。
当信息的提取情境与学习情境相同或相似时，我们可以利用情境中的信息提示线索，这些线索可以帮助我们回忆曾在此环境下发生的事情以及学习的内容。除了环境方面的背景信息能影响学习者的记忆外，个人方面的背景信息如心境、意识水平甚至生理状态同样会影响记忆的效果。那么如何利用情境相似性帮助学生提高学习成绩呢？以复习为例，假如我们分别在不同的情境、不同的情绪和生理状态下进行过复习，那么就能保证考试时的情境和状态与复习时的情境和状态相似的概率更大一些。即教师要帮助孩子养成日日学习、终身学习的习惯，帮助他们构建更多的情境相似性。
生活中处处有阅读，只要爸爸妈妈不失时机的引导孩子阅读，在和孩子一起阅读时充满一颗“童心”，持之以恒，一定能让幼儿养成良好的阅读习惯的。
孩子的学习成绩不是一蹴而就的事情，家长应该循序渐进让他们养成一个良好的学习意识，并且明白学习会给自己带来什么。当孩子主动去学习，而不是被我们推着走的时候，家长就不用担心了，他们一定会取得一个好的成绩。
市中心医院眼科主任（浙大一院派驻）潘青结合日常接诊过程中遇到的相关病例，聚焦“加强户外活动”“养成良好用眼习惯”“科学使用电子产品”等八大关键词，引导学校和家长抓住孩子近视防控关键。
