另一部分原因来自于教学内部。在相当一部分的学校中，教学指导思想仍停留在应试教育中，从未走出来。学校和老师一味为了升学率，中学的课程与内容也是以升学为目的涉及的，教材内容陈旧，话题枯燥死板，无法调动起学生的学习兴趣。还有的老师仍被升学指挥棒左右，课堂上“漫灌”，忽视了生动有趣的教学过程，更无暇估计学生的兴趣和个别差异，题海战术压得孩子们喘不过气。种种做法，严重打击了青少年的求知欲和好奇心，厌学情绪凸显，在青少年看来，网络的“好处”此时正是他们需要的。厌学对孩子的成长和学习都有非常坏的影响。现在的很多教育都强调学习，但是过度的学习会让很多孩子失去学习的兴趣和快乐，从而变得不爱学习，甚至讨厌学习。面对小孩的厌学，家长们千万不要慌张，静下心来分析一下小孩厌学的原因，从中找到解决方法，对症下药，才能有效改善小孩厌学的问题。其实，让小孩从学习中找到兴趣，找到快乐，对降低厌学情绪是非常有帮助的。家长们在关注孩子成长的过程中，也要注意方式方法，不要一味强迫学习，很容易诱发孩子的逆反和厌学情绪。
比如有一个家长，以前会紧紧地抱住自己的孩子，因为孩子也很紧张，也很焦虑，他想什么就做什么。这样一来，父母和孩子之间的互动，变得越来越焦虑，父母的压力太大了。
1.其实从我孩子刚入园的表现不难看出，孩子在刚入园的时候出现了入园焦虑症，其实不止是他一个，我和孩子他妈也出现了一定程度的焦虑，因为我们会经常性的担心孩子在园里的生活和学习！
2.第1，在学习上家长要重视，在孩子该上学的年纪应该让孩子去上学，同时注意对孩子学习兴趣的培养，激发孩子的求知欲与探索欲。
3.我告诉二宝：“爸爸上班、妈妈上班、姐姐上学了，小宝也要去幼儿园了，真是太好了，我们都有事情做了呢！小宝也有事情了对吧，你长大了。”只说好的，不说不好的，本来他就紧张，不好的事情会加重孩子焦虑。
4.家长蔡勇也感慨现在孩子的疲惫，暑假之前平时上学周末特长班，假期后仍然继续艺术特长的集训。平时也有绘本阅读和写作类的课程。本质在于家长的焦虑和期待都投射到了孩子身上。
5.以后的事情谁也说不准，也许现在是卡在9月份的日子，以后还会有变化。无论是先上学还是晚一年上学，孩子是否优秀跟年龄的关系不大。
规规矩矩的幼儿园，管理者的上班时间往往还要早于老师的上班时间；在孩子入园的时候，幼儿园的管理者一定是会四处巡视的；遇到一些不愿入园的孩子，或者突发事件，管理人员一定是第一时间出现的。
上学拖拖拉拉，日久天长既打扰别人学习，又影响自己学习状态，还要经常打断老师授课。在老师和同学那都没有留下好印象，对孩子的学校生活也不好。时间久了，孩子自己也会有负疚感，甚至引发焦虑。
现在的孩子之所以负担重，家长之所以对教育焦虑，就是害怕孩子考不上高中，另外现在的高中录取率太低，不管孩子怎么努力，注定有一半孩子是上不了高中的。这样的情况下，谁能不焦虑呢？
