湖州吴兴厌学叛逆学校

导读：孩子到了一定的年龄之后，家长们都会让孩子到幼儿园去上学，一方面可以让孩子接触到新的环境和有系统的学习启蒙，另一方面家长们也能够空出时间来上班。因此，幼儿园的办学质量就成为了很多家长们都会考虑到的问题。孩子会对上学感到焦虑，还可能会产生完不成作业，逐渐不能去上学的情况，直至孩子完全无法去上学。产生这种问题的原因比较多样，比如和同学、老师的关系不好，对学习产生抵触情绪，也有可能是学习成绩达不到父母的期望。

在家庭教育中同样也有这两个问题。如果说预定目标是让孩子一生幸福快乐，这当然没有错，问题是什么叫幸福、快乐？方是帮助孩子达到预定目标，这也没有错，问题是用什么方帮助？目前不少家长在这方面的问题集中起来叫做“近视症”。至少有这样三种表现：

1.这里的严慈相济既指家庭教育中父母的相互配合，又指严格要求与慈爱的相互交融。比如说咱家孩子放学后到家正在写作业，妈妈这边把饭做好了，妈妈说：“先吃饭吧，吃完饭再写作业”。爸爸在那边说：“把作业完成再吃饭”。这时为难的是孩子呀，该听谁的呢？这就是家庭教育中的反面教材，家庭教育中父母一定要相互配合，家庭教育观点一定要保持一致。

2.因此要让家长去关注孩子的身心健康发展，就必须要重构教育生态，同时也要加强对家庭教育的指导，要让所有家长懂得育儿的理念和方，做合格的家长。这方面也需要学校社区共同的来推进这个家庭教育指导，包括学校开设家长学校、社区推出公益的家庭教育服务。

3.家庭教育方居然有9种？这个总结估计也是刷新了不少父母的认知吧。?在不少人的心目中，家庭教育就是“胡萝卜+大棒”，孩子做的好就口头表扬加物质奖励，做不好就小惩大诫一番。

4.目前来说家庭教育指导市场很火热，好多人纷纷想要进入这行业，但是并不知道未来的就业渠道或者方向在哪里，其实家庭教育的话，就业无非就是家庭教育咨询，亲子教育咨询，或者是职业规划的方向就业，我们面对的主要群体就是家庭，所以未来的前景还是很好的，当然这些的前提是，你自己必须精通这方面的内容，并且有相当丰富的经验，那么在这个市场就是如鱼得水。

5.胡俊在接受记者采访时表示，虽然教育子女是父母的天赋权利，但是教育子女的能力却不是与生俱来。教育行部门要重视家庭教育和对家庭教育的指导，组织开展符合不同年龄段学生特点和家长需求的家庭教育指导和实践活动；同时要加强家庭教育指导团队的建设，提升学校和教师开展家庭教育指导的专业能力，促进学校教育和家庭教育相互配合。

在家长的预想中孩子不像以前那样可以尽情地玩游戏、刷抖音、看动漫，成绩必然会提高。可结果却令很多家长大失所望，很多成绩差的孩子仍然在维持原状，并没有因为游戏动漫等的限制而有所改变。诚然，游戏、动漫等确实会对孩子的学习有一定的影响，可这个因素仅仅是很小的一部分原因，而真正的原因是某些孩子确实不适合学习！

不知各位家长可否找过孩子不主动学习的原因？孩子对学习不感兴趣，在这方面向来不会过多的探讨，这时，我们做家长的若是想让孩子感兴趣，那就必须多加引导。

具体的表现就是学习上学起来比较吃力、做作业拖拉、厌学情绪加重等。这些现象确实比较容易在三年级出现，只是每个孩子出现的程度不一样而已，要想让孩子顺利度过这个三年级现象，家长首先就要弄清楚是什么导致了三年级现象出现的出现。