新乡封丘叛逆孩子叛逆教育学校

为了加强家庭和学校的沟通，北京市地坛小学开设了班主任接待日。家长在家庭教育辅导中遇到了瓶颈，可以主动约班主任，征求班主任建议；班主任也可主动约家长到校深谈，找到问题的根源，家校携手，正确引导学生。我接着告诉她，首先，你要消消气，不要骂儿子，你越骂，气就越多，其次，你儿子摔碗摔锅，没有摔你，还是好孩子，不是“寡蛋”，你知道吗，现在很多孩子骂父母，打父母，有一个女大学老师频遭15岁儿子殴打，打的去派出所里跪求断绝关系，如今，你儿子的所作所为，与你们家庭教育环境关系非常大。

而据另一份调查表明，有6％的上网者由于对上网如痴如醉，整日沉迷于网络不能自拔而患上了“网瘾综合征”，其实也就是这里要讨论的网瘾行为。网络成瘾，也称网络使用或病理性网络使用，是指由于使用网络而明显的、心理功能损害的一种现象。其主要特征是无节制地花费大量时间上网，不能上网时情绪异常体验明显，对学业、日常生活等构成明显，现实生活中人际关系和人际行为也会受到影响，不易断除，易反复。这些患有“网瘾综合征”的青少年终日与网为伴，只要一上网，就精神、难以，如果一段时间不上网，就会无精打采，心烦意乱。

1.良好的习惯是成功之母，关于“如何培养孩子的阅读习惯”“孩子沉迷电子产品，爱玩游戏怎么办？关注?关注“吾友读书会”，更多亲子教育观念和话题助您找到答案。

2.说到底，由于游戏是一种新生的产物，人们对它的了解程度还不是很深，人的本能就是对于未知的事物是感到恐惧与认知层面的片面的，这样的心理在当今一些孩子的家长心中尤其凸显，现在的大部分家长并没有在小时候接触到游戏这种娱乐方式，也没有切身地去体验过游戏能够给人带来的快乐，因此，当他们的孩子开始接触这些东西并有些沉迷其中不能自拔时，他们就会认为这个东西就跟品一样，只要一沾上就会深陷其中，并带来极大危害，于是就会强制性地禁止他们的孩子接触游戏，孩子们的好奇心永远是最大的，越是被禁止的东西他们越想要去尝试，这样会有一种刺激感，而这样的恶性循环，也就导致游戏在那个年代的认知里变得非常的可怕。

3.所以，如果你也沉迷于无意义地刷手机不能自拔，而刷完了又被巨大的空虚裹挟，也许可以先思考下，问题的根源是否出在自己现阶段没有目标，没有一个自己愿意为之持续投入、长期奋斗的有价值感的事情。解决了目标问题、意义问题，表面的沉迷刷手机就会迎刃而解。我当年沉迷购物APP也会很空虚无力。但同样刷购物APP，倘若我自己本身是做电商的就需要大量研究购物APP呢？那刷的行动就有根基了、有意义了，刷变成了学习的过程，刷完自然也就不会空虚了。

4.电子产品成为了孩子们的贴身保姆。自从电子产品的快速发展，孩子们的生活早就被电子产品所捆绑。每天吵着嚷着要玩手机、看电视，他们沉迷于虚拟的网络世界无自拔，这也是在幼儿不喜欢运动的主要原因。

5.闲暇时间尽量不出门，合理安排学习时间和作息时间，广泛开展阅读，自主创意实践，帮助家长做力所能及的事，严禁沉迷于电子产品损害视力和身心健康。

在“屏幕族”时代，大家早已忽略了对眼睛的呵护。过于沉迷手机游戏或网游，过早接触手机、IPAD等电子产品，以及学业压力造成近距离用眼过多，不良用眼方式导致了近视度数的加深，而并不是眼镜。

现在很多学生做作业一遇到不会的题目就求助手机平板搜答案，搜着搜着就被广告、视频、游戏吸引了，相信有不少的家长对孩子玩手机深恶痛绝，甚至还有一怒之下摔手机的，家长的做虽然有些冲动过激但也侧面反映了孩子对于电子产品的沉迷程度。

面对孩子沉迷电子产品，很多父母常用的方式是用父母身份强压、用亲子关系威胁。比如有些家长对孩子说：“我说了不许玩就是不许玩！”“再玩就没你饭吃！”“再玩我就不要你了！”其实这种方式不但达不到效果，还会适得其反，不仅会严重破坏亲子关系，还会加重孩子对电子产品的依赖和沉迷。