洛阳新安青少年教育学校

还有一些孩子情况则相反，他们会习惯性把所有的问题都归到自己身上，认为生活中他遇到的所有不好的事，都是自己的错，于是陷入自我苛责的困境当中，永远得不到快乐。家庭是孩子成长的地方，家长是孩子的第一任老师。孩子要养成良好的用眼习惯，家庭起着至关重要的作用。家长具体可以从以下方面着手:

记得网上曾经爆出一则新闻让我感慨良久：一位母亲为了让自己旷课的孩子回去上学，竟跪地相求！但即使这样做，孩子也丝毫没被打动。其实作为家长，我们在遇到这种情况的时候，不需要做到这个地步，我们应该从根源上出发，了解孩子厌学的真正原因，然后一次解决。

现在很多孩子都充满着压力，而造成这种情况的原因，往往都是他们父母造成的，家长很容易给孩子各种学习上面的压力，即便孩子已经很累了，依然让他们去学习，这只会导致他们厌学。

孩子在学校一天已经憋疯了，回到家你再监督孩子几个小时，孩子不厌学才怪呢，对吧？我们希望孩子写作业，实际上孩子也有意愿要自己写作业。但是一方面他觉得有点累了；另外一方面他想着玩一下；又或者作业让他觉得有点难。这些原因都可能阻碍孩子写作业。我们要把这些干扰因素去掉。然后给孩子一个空间和时间自己安排写作业。只有孩子感觉自己在安排事情的时候，他才有一定的掌控感，孩子才不会那么讨厌学习。

孩子是父母的希望，家长都希望孩子能完成自己小时候没有完成过的目标或者理想的大学。很多家长关心孩子的学习问题，也都希望自己的孩子能出人头地。现在，很多孩子多多少少都会有厌学的情绪。作为父母，在处理孩子厌学问题上总是一头雾水，往往经常对孩子进行打骂管教，这样的教育方式只会对孩子造成心理压力，导致孩子产生厌学心理。所以家长们不能盲目管教孩子的厌学问题，只有了解了孩子真正厌学的原因，才能从根本上解决孩子厌学的问题。

从轻微的厌学情绪，再附加一部分青春期的身心变化，像滚雪球一样不断累积，发展为严重的学习障碍，这是比较常见的一个路径图。还有另外一个路径，就是这个孩子因其他原因导致情绪低落或波动，学习意愿下降，学习动力不足，学习效率下降，导致出现学习障碍，进而厌学。