周口扶沟叛逆孩子学校

控制孩子手机、电脑等电子产品使用时间，不沉迷网络。提醒孩子不将本人、家人及他人的个人信息在网上发送；不玩暴力等有害于身心健康的网络游戏；不实施网络欺凌；不参与现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务；防范网络诈骗，发现危害身心健康的网络产品或网络服务要及时投诉、举报。毕竟是电子产品，家长忙起来也不可能时刻掌握孩子的学习动态，所以家长管控功能很有必要，家长手机远程管控，关掉不好的软件，学习情况一目了然，一键防止孩子沉迷，具有：应用管理·实时定位·临时锁屏·设备设置·截图查看等等功能，防止孩子沉迷其他不好软件。

当然也会因为升学和成绩焦虑，相信小咕噜大了去上学了，我也大概率会焦虑。哪个父母不忧心孩子的前途呢？父母努力鸡娃，大多是因为爱太重了，毕竟老一辈传统观念就是“万般皆下品，惟有读书高”。

1.4.假期即将结束时，请提前1日提醒孩子即将入园，调整好心态与作息，以免孩子出现节后入园焦虑、哭闹、疲乏等现象。

2.涉及到孩子自身，家庭教育，学校等因素，家长你有系统的分析过吗？孩子休学辍学，不上学的危害有哪些？家长很担心吗？我们都知道，没有受过正规教育的孩子，将来没有文凭，没学到技术，他肯定是无找到好工作，那以后如何在这个社会更好的生存下去呢？更别说结婚成家，养育下一代。家长你不担心吗？人是群居的动物，自交能力是需要通过在学校的培养需要有自己的朋友，孩子不上学，不与同龄人交往，孩子又需要有意当父母的不怕孩子在社会上学坏吗？而且不上学的孩子容易沉迷网瘾，这有可能发展为心理抑郁等，那就不再是简单的不上学问题了，家长，你认可吗？

3.孩子休学，不上学一定是家庭教育出现了问题，很多家长可能不愿意承认自己前面的教育、认知思维出现了问题，如果家长不提升认知思维，很难从根源上去解决孩子叛逆厌学的问题，家长要系统学习改善亲子关系，引导孩子建立手机网络、学习、作息的界限，分清亲子之间的权利与义务。

4.曾遇到过一个孩子被老师批评后，开始抵触去学校，一去上学就紧张到肚子疼，真的疼，没有撒谎。厌学情绪很浓，一提上学俩字就大发脾气，甚至打自己的头。

5.写在最后，每个孩子都有其特殊性，教育的真谛应该是因材施教，如果孩子确实在某些方面有些薄弱，家长希望延迟一年入学，也是可以的。但如果家长在这期间，想仅仅依靠孩子在家虚长一岁，就能获得某些天赋技能，可能最终会得到失望。所以我建议，即使是延迟入学，家长也应该针对孩子的薄弱项目，在家进行相应的训练，以期上学后，能达到最终想要的结果。

孙妈妈：孩子刚上学的时候，每天因为她的学习我就变得很焦虑，一学习的时候就对孩子唠唠叨叨。虽然知道那是不对的，但是控制不住自己。表面很淡定，内心的焦虑其实通过自己的语言和行为都表露出来了，孩子和我都很累，学习效果也很不好。后来通过身边的老师和朋友的劝导，首先要把自己的心态调整好后再对孩子进行有计划的帮助。慢慢的我发现问题还是出现在自己身上，父母和孩子都需要学习成长，才能互相影响。

那么家长可以怎么做，帮助孩子顺利度过这个时期呢？首先，帮孩子做一些必要准备：事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设让他们认识，约好入学第一天一同上学。有了熟悉的朋友，孩子对小学生活会感到安全多了。有了迅速认识新朋友的本事，孩子就不会担心自己在学校里孤单了。

所以，帮助孩子缓解幼儿园入园焦虑，不是在孩子入园前才去准备的工作。而是从孩子一出生开始，父母就要为此刻的分离做好长久的准备，教养孩子形成安全依恋的模式。