威海环翠孩子戒除网络沉迷军事化管理学校

  

我国知名教育学者,尹建莉老师曾经表示:“孩子原本不需要为学习而苦恼,而凡是因此感到痛苦的孩子,皆是遇到了不正确的引导……”在她看来,孩子成长的过程中,他们爱不爱学习、优不优秀,与父母老师是否对其的有目的地引导,关系往往十分密切。实际上,学习活动设计并不神秘,它是指围绕学习目标,设计学员的学习方式和学习路径。而学习活动过去也常称为教学活动、教学事件,我更愿意称之为学习活动,这样更为亲民,因为培训工作本质上是研究如何学习的问题,主角是学员,称为学习活动可以提醒学习设计师,不要以自己为中心,要以学员为中心,以学习目的为中心。

例举了现实生活中,妈妈们可能会遇到的很多实际问题,并详细地分析了原因,以及分享了实用的技巧,让家长不再暴躁地吼孩子,而是正确引导孩子,让孩子变得知书达礼。

在课堂上她注重引导学生主动独立思考,从而达到学习的真正目的。姜老师善于营造轻松但不失重点的学习氛围,对此,她有着自己的小“窍门”,比如在课后会让每位学生轮流做小老师,抓住考点,变式命题,让其他同学思考回答,一来巩固自己已学的知识,二来激发同学们的学习兴趣,举一反三,做到真正的“创新性学习”。

成绩好的家长肯定非常有感触,为什么呢?因为孩子成绩好,所以开家长会的时候可以在全班家长面前得到表扬,当然,这种表扬直接来源于老师对家长孩子的表扬。因为孩子成绩好了,孩子的“大问题”就自然而然地消失了,家长们要做的就是开开心心的跟孩子生活在一起就行了。

我们的目的应该是:让孩子体会学习的感受,通过攻克一个个他看起来很难的关卡,得到成就感和价值感,让他体会到自我成长的快乐,甚至看到学习中的乐趣。

在让孩子保持正确写字姿势的同时,家长也要注意孩子的书桌高度是不是适合孩子的身高,书桌灯光亮度是不是适合学习。不合适的桌椅和昏暗的灯光也是造成孩子近视的重要原因!

家长和孩子之间的矛盾,大部分原因是在沟通方面出现了问题。例如,沟通目标的不一致、双方信息的不对称、双方地位的不对等、沟通不及时等。

家长背对孩子站成一排,幼儿统一服饰,头饰站在桌子上,游戏开始后,家长转过身辨认自我的孩子。不能问,不能喊名字,等家长全部抱起孩子后,再取下头饰。看看谁抱对了。

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