3.最近是手足口病高发期,请您培养孩子良好的饮食、卫生、作息习惯,提醒孩子多喝水、勤洗手。尽量不带孩子到人多拥挤、空气不流通的地方。还有的家长从小生活在冲突不断的家庭成长环境中，长大以后做了父母，也习惯于用熟悉的攻击方式表达需求，这种代际相传的沟通误区，导致孩子的情绪经常受到伤害，产生对抗心理，最终把孩子越推越远。
学校和家庭除了给孩子营造安全的环境之外，对学生的安全教育工作也绝不能放松，尤其是家庭，安全教育是家庭教育必不可少的一环。
许多家长因为孩子做事情拖拉而苦恼，尤其是早上起床的拉锯战，父母不停地催促孩子洗漱、吃饭，孩子自己不急。原因就是家长让孩子产生了依赖性。孩子把时间管理的任务推到家长身上，自己迟到，还会责怪家长。这时候家长就可以“懒”一点，让孩子意识到这是自己的事情，早上的时间孩子自己来安排，一旦迟到，也是孩子来承担相应的后果。
促进的出台，使得家庭教育责任范畴清晰化，其无论在内容、方式还是手段上均有别于学校教育。促进第二章第十六条提出家长有责任“帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力”“保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦”等，这些均是生活教育的重要组成部分，是孩子参与学校学习的重要经验支撑，也是家庭教育所必须承担的独特责任。
这也就是“希望越大，失望越大”。因此家长们要根据自己孩子的实际情况，可以给予适当的压力、制订合理的目标，让孩子能够将压力转化成为值得为之努力的动力，愿意去学习，而不是产生厌学情绪。营造氛围。除了在学校上课外，孩子回到家要做作业、复习、预习。这些都需要家长们营造一个适合学习的氛围，才能让孩子集中注意力。
在这个时候，孩子很容易产生不适应的心理、无及时自察学习进度，部分孩子甚至会出现厌学心理。此外针对以下孩子学习问题，作为家长的你，平时有关注吗？
