“孩子本来就有点抵触上学，经过几个月的调整，好不容易适应了，结果放假了”。近日，龙华一位家长向心理咨询师求助，担心本来就爱黏妈妈的孩子，经过一个暑假，更不愿上学。A:?能，但只能在户口所在区域入学。在长春想上学区公办学校“两个一致”是必须的必！一是孩子与父母户籍一致；二是父母户籍地址与实际居住地址及房屋权属证明相一致，如果不一致有可能导致孩子无法入学。
关于家庭教育指导师证书样本已更新，当代家庭教育指导是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，合格家长培训为一体的专业家庭教育指导工作人员。通过授课建立家庭教育理论基础，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，从而解决家庭教育中存在的问题，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，实现家庭幸福。
1.修改意见：未成年人的父母或其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，包括性教育知识，特别是在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
2.轻松、愉悦、民主的家庭氛围，能够让孩子拥有积极稳定的情绪，避免因为压力过大产生焦虑而厌学。家长多跟孩子互动沟通，及时发现孩子的情绪问题，及时解决。
3.孩子厌学的表现？我们知道孩子一旦对学习失去了兴趣表现还是非常明显的，家长在看到孩子对学习不感兴趣了之后一定要用合适的方去教导孩子，不要一直对孩子打骂，一直的批评打骂，只会让孩子越来越想厌学。
4.孩子的成长需要家庭和学校的共同发力，该明晰了家庭教育主体责任人是未成年人父母或其他监护人，同时规定地方府、学校等也有责任和义务提供指导、做好服务。可以说为家庭教育、学校教育和社会教育提供了彼此责任边界，在边界内独立担当，而为国家培养人才，又提出了相互支持和协同的要求。于学校而言，要责无旁贷地担当起国家给予的使命，畅通学校家庭沟通渠道，继续做好家庭教育中对家长的指导，如家访活动了解孩子的成长环境、父母工作坊开展亲子沟通艺术的学习、父母读书沙龙更新父母育子理念等，共同营造对孩子温暖而有力的爱的教育。
5.家庭教育要想做好，应该下功夫做的事在两头，一头是父亲，一头是母亲，中间这一段，这个空间要留给孩子，不要管它。因为，每个孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的。
基于家庭教育实施环境的封闭性和亲子双方的不对等性，家庭教育可以对未成年人能否健康、顺利成长产生决定性影响，家庭教育也早就不再止于满足物质需求的生存层面了。但是，家庭教育依然主要是在封闭的家庭内部实施的。学制干多种因素的影响向家庭教育的专业研究和实践探索尚未得到足够重视，家庭教育通常体现在日常生活的瑞碎细节中，何谓""好的家庭教育模式""""本身亦很难达成共识。家庭教育立的宗旨目标，应为整合国家、学校、社会等各方面优势资源，为家庭提供支持和协助，帮助父母或其他监护人提升家庭教育能力，努力营造一个充满爱、自由和尊重的成长环境，合力促进未成年人健康成长。
3、由于学校不是一个十全十美的环境，对于家庭教育的弊端，学校只能起到显示器的作用。例如，如果父母事前没有教会孩子如何与人相处，那么，孩子在入学的时候可能会感到孤立无援，被人视为孤僻的孩子。这种偏见又会强化孩子的认知，使他们越来越孤僻，最终发展成为问题儿童。人们常把责任归咎于学校，殊不知学校只不过是把孩子在家庭教育中潜在的缺陷显现出来而已。
21世纪是“家庭教育”的一个重要发展时期，家庭教育体系建设是社会工作行业助力基层社会治理与推进和谐社会建设的重要环节。家庭教育指导师以培养“孩子全面发展，增强孩子的社会意识，完善家庭和谐关系”为宗旨开展的家庭建设专项课程，以亲子关系、家庭结构、家庭教育、互动模式为抓手，指导家庭处理亲子教育问题，建构家庭教育互动模式，打造现代家庭教育全面成长方案。
