“羽毛球看似简单却有着无穷变化，每一个球背后都是在和对手博弈。”周雨榭最喜欢在赛场上斗智斗勇的感觉，以及不拼到最后一刻无法确认获胜者的刺激。她的羽毛球晋级之路屡获肯定，11年来多次获得市级、国家级奖牌。在学习上，周雨榭也有着极致的自我规划和管理，在任课老师的帮助下，她利用课余时间追上文化课进度。最近的一次月考中，她获得年级第三的好成绩。“墨尔本”号航空母舰就连着名军事专家张召忠也提到：“他是第一批登上这艘航母考察的技术人员，登上这艘航母主要是调查、取证、学习、参考，对我国航空母舰的论证、研究和发展起到了关键的作用。”同时还在刘华清上将的推动下，海军所属的上海研究所还专门启动了一个航母设计和建造的可行性研究项目，并制造了模型进行水上实验。不过在那个中国工业、科技和经济落后的年代，中国航母的设计和建造并没有付诸实践。
如果孩子从前的学习态度很端正，如今的学习态度却越来越差，甚至被老师要求见家长，那么家长该明白，孩子应该是厌学了。
1.有多少家长是站在孩子的角度来看问题，孩子不是厌学，只是没有找对方，没有找到适合孩子兴趣爱好的东西。我们常说在玩中学，学中玩，相信没有那个孩子不喜欢做游戏，把知识带入到游戏中，孩子会更感兴趣，学得也更快。
2.关于这一点，其中原因不言而喻。正是因为家长的不允许和禁止，让孩子对这件事情产生更加强烈的欲望，为了避免与家长之间发生矛盾和冲突，所以孩子们会选择背着家长行事，认为只要家长不发现便万事大吉，他们并不知道这种掩耳盗铃的做的受害者是自己，而不是父母。
3.家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。
4.这种教育方，不仅不会让孩子的学习成绩提高，反而会造成孩子厌学、叛逆的心理。家长不应该一味地对孩子进行训斥，更要学会去鼓励孩子，在关键时刻给予孩子支持，孩子才会有学习动力。
5.家长往往不是最了解孩子的人，孩子才是最了解自己的人，家长在补课上可以听一下孩子的意愿，询问孩子愿不愿意补课，到底需不需要补课，孩子能否通过自己的努力把成绩提上来，还是说需要其他老师的指导。
这类家长很有代表性，工薪家庭居多。把学习成绩看得过重，几乎成为唯一关注的焦点，代表性的语言是“你只要学习好，其它都不要管”。家长过度焦虑，一定要让孩子成为学校的领跑者，事事争先，孩子的一分两分都极其在意，搞得一家人紧张兮兮。另外，这类家长对孩子，往往是关注成绩，忽视孩子的感受。为了提高成绩，不断加码，报各类补习班，疲于奔命，长此以往，孩子吃不消，产生厌学情绪。
现在的孩子是很享福的，因为每个家庭基本上都是只有一个孩子，所以家长们都以孩子为中心，家长会关注这孩子的一举一动，不光是孩子要健康快乐的成长，而且学习也必须要有个好成绩，所以有很多家长都会很在意孩子的学习成绩，会给孩子布置很多作业，慢慢的孩子就不爱学习，就有了厌学的想，那当孩子厌学家长需要做哪些措施呢？下面就让特训教育学校来给我们讲解一下吧。
想要解决孩子厌学心理，家长就必须要了解孩子产生厌学心理的机制，这就要提起一个广为人知的实验，大家都听过习得性无助吧！这是心理学家让狗做的一个实验。
