如果你想让孩子喜欢阅读、爱上学习,为新学期蓄能,相信我,孩子会喜欢这套书,不仅是在愉悦中获得新知,更是能通过实践,获得正向反馈。许多老师也说,孩子们上学以后,不用经过考试也能看出,班级里哪个孩子学习成绩好,哪个孩子的学习成绩不好,看他们上课的眼神就能知道的。
而掌握孩子学习力导师专业能力的家长老师,能基于不同阶段孩子的生理特点和心理状态,能通过有效反馈、高效激励等教练技术,给予孩子及时、恰当的帮助和引导,有策略地打造孩子高效的学习力,助力孩子成长为面向未来的终生学习者。
小学时期的启蒙教育,本来是可以让孩子在学习中感到乐趣。培养孩子的学习习惯,让孩子在学习中获得成就感,从而爱上学习。但是由于超前教育的压力,孩子会变得对学习无产生兴趣,甚至面对学习的时候,只会觉得压力很大很痛苦。在这种氛围下,孩子就不能够正常地进入学习状态。
孩子学语不是一蹴而就的事,在陪伴孩子成长的过程中,及时发现并培养孩子的兴趣,让孩子能够快乐学习、爱上学习,从学习中体验到成就感和乐趣,是我们要共同努力做到的事情。
为什么说中国缺乏真正的教育?德国二百年前的教育宣言曾经如此说道:教育的目的,不是培养人们适应传统的世界,不是着眼于实用性的知识和技能,而要去唤醒学生的力量,培养他们自我学习的主动性,抽象的归纳力和理解力,以便使他们在目前无预料的种种未来局势中,自我做出有意义的选择。
很多家长,孩子一上小学就会问,要不要上学而思、要不要线上线下补课。如何提升孩子的学习兴趣呢?一年级是一道关卡,真的不需要任何知识性的灌输,一年级最重要的就是爱上老师,爱上学校,在这个基础上培养孩子学习习惯。