学校的整体环境和便利的交通都是家长考虑学校的因素，因为学生将在这里生活和学习三年，这不仅是学校，也是“家”。有了学校地址，家长就可以参观学校了，学校的环境也会影响学生上课的心情。所以，最好是有时间的时候带着孩子去学校亲自看一看学校，这样对学校有更全面的了解。在此，我也祝愿同学们在中考中能够取得理想的成绩。詹大年介绍，学校在进行课程设计时，会考虑孩子们的个性需求，提供给他们充分表现、表达的机会。“我们把课堂交给孩子，让孩子自由讨论、自由分享、自由创造。学生成为课堂的主体，而老师则成为辅导者、资源的提供者和学习的帮助者。”
最后，积极沟通，有效预防。这里所说的沟通，包括和孩子的沟通，也包括和孩子老师的沟通。家长不管平时多忙，都要拿出一定的时间和精力了解孩子的学习情况，掌握孩子的心理状况。只要孩子愿意和你倾心交流，家长是可以提前发现孩子的厌学情绪的。
对于孩子青春期过程中会遭遇的校园暴力、外表焦虑、社交安全、厌学、沉迷网络等等挑战，书中卡尔也给出了非常科学和严谨的解决方案，帮助家长引导孩子顺利度过人生中最美好最璀璨的青春时光。
“孩子厌学，说明孩子自信心不足，对学校、压力的适应能力不好。基本都是家长说你该做什么，孩子想做啥都会受到打压和否定，导致自主空间缺乏。”这是任凯最深切的感受：比如孩子刚对画画、跳舞、钢琴有点儿兴趣，原本就想尝试一下，家长马上就套上了标准，跳舞要跳到啥程度，钢琴要弹到几级，画画要学到什么水平，孩子不能坚持的时候，换来的就是“说学就学，说不学就不学，那么多钱打水漂呀！”“花这么多钱给你补课，你啥也不是，咋学的！”等负面评价。“面对家长定下的标准，孩子体验不到快乐，就畏惧了、退缩了，自然就找各种借口不愿意学了，厌学情绪逐渐产生。”
当孩子生活中遇到不明白的事情、不理解为什么自己错了的时候，家长要以讲道理为主，跟孩子讲述里面的种种原因，如果是孩子阅历达不到、理解不了的情况，家长可以告诉孩子""暂时搁置这个问题。
当家长和孩子有意见分歧，这是家庭教育中经常出现的矛盾，这时家长既要表明自己的底线，又不要加剧矛盾，而是要冷静处理，先冷静下来，思考分析。随时观察孩子的情绪变化，找到一个适合双方理性对话的最佳时机。双方都要反思，把事情尽可能解决，而不是情绪激动，意气用事。家长设身处地站在孩子立场，理解包容，主动与孩子真诚沟通，尊重、理解、包容孩子。
