孩子需要的并不是完美父母，只要父母本人少一些焦虑，孩子就能从中获益良多。除了对孩子表达爱之外，管理好自己的压力也是成为好家长的要点。从幼儿园到小学，并不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然过渡和延伸，孩子出现的“不适应”都是正常现象，家长切莫乱了阵脚，静待花开莫焦虑，相信宝贝、陪伴孩子一起成长！来吧，亲爱的孩子们，金秋之时，开学之际，我们在小学等你来！
其实这种差异，还是学校老师造成的。就是你人为地让这些孩子学习的内容和学习的方、你的指导都是不一样的。当然会导致好的孩子更好，差的孩子更差了。
不同于20或30年前，当今越来越多接受过高等教育的家长发现有些教学内容过于浅显，或者希望培养孩子深度思考的能力和意识。在目前的状况下，几乎不可能要求老师给出任何解决方案，因为学校对于老师的束缚很多。我身边很多家长都有给孩子报名校外机构的学习。客观地说，某些校外机构聘请的教师出自名校，教学内容紧跟学校进度和教学大纲，编撰合理，老师的讲解深入浅出，并没有超前教育。同时，孩子的学习情趣也没有被磨灭。
感谢学校、老师给家长这样一个平台，为我们家长提供了一个难得的交流、学习的机会。从各位家长的讲话中，让我懂得如何教育孩子，让家长重视起来对孩子的教育。感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。
看聊天截图，我很遗憾看到当事人妈妈交流过程中展现了对学校的充分不信任，所以她觉得老师处处针对她，针对她的孩子，包括对其他家长的不信任，这种态度无形中为她自己增加了沟通的难度，解决事情的方很多，她采取的一些方式，不是为解决问题而去的。
这种情况，老师不是应该在事情出现后立即跟学校主管领导反应此事，寻求学校管理层的意见，把自己在职业中遇到的问题，让组织来解答和提出建议吗？退一步的冷静思考，百利而无一害。为什么要惊动家长！还联名，老师只不过是一份工作，不是占山头的土匪头，家长是来送孩子学习的不是攻击别人为乐的？
