第一种是被动选择，为了逃避风吹日晒的辛苦，被动选择学习，但依然没有学习的热情。这种情况下，她即使坐在教室，可能依然学不下去，因为她没有体会到学习的重要性，当然也就没有学习的驱动力。课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
别说孩子，就是成年人也容易成瘾一些东西，所以，有些东西，还就是不能沾。所以，把控自己和孩子生活习惯和状态，特别重要。
每天培养良好习惯的养成，通过日常训练去构建,勇敢乐观、刚毅果敢、敢于担当的优秀品质，让孩子们积极面对挑战，获得成功的体验或者承担失败后果。
“高三，同学们忙着复习功课，家长们全心全意照顾孩子的饮食和日常生活，他们之间的亲子互动已经到了冰点。”在这段时间里，学生是积极的。首先，他们可以排除焦虑和抑郁等负面情绪。另一方面，也可以培养孩子关心社会、关心邻居、关心家人的美德。
阅读能力是学习其他领域知识的前提，养成了好的阅读习惯，等于把握了打开无限知识疆域的机会。阅读也是语言学习的基础，文学启蒙课程注重阅读习惯的养成，在此基础上展开深度阅读，积累写作素材，扩大知识面，促进孩子探索力、想象力、表现力、鉴赏力的提升，拓宽人生格局，走向美好的未来。
一整套礼盒满满11件，暑假前为孩子一套，既可以复习学过的知识，又能预习下学期将要学习的新知识，45天学习过程坚持下来，除了收获知识、提升成绩外孩子们还能养成一个好的假期学习习惯，潜移默化地培养、提高自律性
