一般高一入学后我会召开题为《我的职业理想》主题班会，在谈“你的理想是什么？”，很多同学都是直白表达自己将来找个好工作、多赚点钱、买车买房等等泛泛之说，他们没有更明确的目标。我抓住这个契机，立即对此进行教育：利用自己是专业教师的优势，帮他们分析专业，解析不同的岗位，从而渗透专业的优势，学习专业的重要性，还要强调再学习的能力，和职业素质等。我一直坚持“学生的潜力是无限的”。当然我不会天真的以为跟学生聊聊天、讨论讨论就明确了学习的目的。我只是觉得，班主任应当抓住每一个教育契机来加强这方面的教育。建议：正心态，明确学习目的，认真对待自学考试，深入学习，边边背诵，掌握学习的方法，理解学到的就是自己的，不盲从。
教育孩子，培养孩子不是一朝一夕的事情，是一项长期而又复杂的工作，每位家长都有教育孩子的经验这谈，也有自己的特点和优点，以上只是我教育孩子的一点经验。今后，希望在学校、老师和我们家长的共同努力下，把孩子教育的更好、更优秀，在我们用爱心和耐心的浇灌下，稚嫩的小苗必将长成参天大树！
1.抛开其他的因素来看，一方面如果是到校之前摔伤，好多天才发作有点不可思议。学校的这种说让人费解；另一方面，假如寄宿学校里存在老师体罚孩子的行为，那这种行为的目的是为了让其他孩子引以为戒，体罚不可能避着其他的孩子，所以孩子被打其他学生应该是知晓的。而孩子描述的老师多次打他，别的同学并不知晓，有点奇怪。孩子的这种说也让有有些迷茫。这些谜团还需要有关部门加以解决。
2.很多父母因为太忙，对孩子的教育、关心缺失，导致很多孩子爱玩游戏。而家长发现问题的时候已经很难纠正，家长看到孩子整日玩游戏，也往往用不恰当的方去制止，导致孩子暴躁、叛逆，使亲子关系日渐恶化。孩子爱玩游戏不想学习怎么办？青少年特训学校有如下建议。
3.前几天，刚写了一篇文字——“久久不愿离去的家长”。大意是家长得知孩子在学校被罚站，非要到学校问个究竟，在校门口久久不愿离去。
4.原本选择的学校虽然也很好。很早以前学校体育馆还能对外开放的时候，我们就带孩子进去A校玩过、看过、体验过。两个学校都不是纯鸡的学校，但相比之下，B校把素质教育贯彻的更彻底一些。
5.在小升初、中考、高考等重要节点上，面对孩子下一个人生阶段的选择，作为家长自然很紧张。那他们选学校，会首先关注什么呢？
部分老师则认为家庭应该对孩子教育负主要责任，家庭教育是孩子教育的伊始，家长是孩子的第一个老师，影响孩子一生。孩子的文化教育、生活教育、人格教育和行为养成教育等方面，不能都推给学校，家长应该对孩子进行监督并教育。
结语：现在的确有很多家长不理解老师的疲惫，所以希望家长多于老师沟通，不要用强横的态度于老师对话，同时也能双方地帮助孩子学业，但是也不要过多的劳烦老师，孩子的教育是家长关注的也是社会所关注的，所以家长要和学校沟通达成共识才能够帮助到孩子。
校方设置了丰富多彩的互动环节。家长们可以了解到学校的真实故事与成功案例，聆听在校生家长的分享，观看学生的精彩表演，更可以带孩子直接体验特色课程，沉浸式感受学校特色。
