父母是孩子的第一任老师，对孩子的身心健康成长起着至关重要的作用。既然是“老师”，承担着家庭教育的重任，就应该掌握科学的教育方法，相应的知识和技能，否则岂不是茶馆里伸手——壶来（胡来）？问题恰恰就在这里，一段时期以来，很多人固执地认为教育孩子是学校和老师的事，对家庭教育的重要性、专业性认识不足。一些人对父母应尽的学习义务更是知之甚少，有的还有排斥心理。由此造成的后果是，一些幼小的孩子屡屡遭遇不合格的“老师”。其次，个别沟通。一是要注意沟通技巧，先拉近距离，从学生感兴趣的话题入手，获得学生信任；再引入早恋话题，并表示保密；然后以朋友的身份进行深入沟通。二是注意沟通内容，说明早恋的不利影响以及现阶段学习的重要性，并对学生提出期望。
同时，我们要发展孩子多方面的兴趣，引导孩子学习。可以通过比较、鼓励等方式正确引导孩子主动学习，让孩子明白学习的重要性。
毫无疑问，这个目标是高尚的。然而，父母是凡人，我们都会犯错。我们都会产生影响孩子的焦虑，我们都会在孩子面前说一些或做一些后来会懊悔的事情。没关系，这是不可避免的，孩子最后也不会有问题。我们应该做的事情就是让自己变得更加焦虑。我想讨论的是，我们该怎样成为更好的榜样，以及我们怎样让教养对于孩子和成人来说，都变得更加容易。因为只要我们愿意反思自己的行为，这就是完全可能的。
才是人类素养，能力和智慧的全面反映，口才是非常重要的的，而且这也是很多人的弱点，在孩子的幼儿园时代，这个时间段恰好是学习语言的好时机，但许多父母忽略了这段时间对孩子学习口才和错过美好时光的重要性。家长应深切意识到，学习口才不仅可以帮助孩子解决学习和生活中遇到的困难，而且可以增强他们的自信心
同时也要加强孩子语言表达能力的锻炼，让孩子能够向他人清楚地表达自己的需求。当然，突然与父母长时间的分离，孩子产生焦虑是很正常的，但是如果这种焦虑表现得非常明显，而且时间持续过长，家长就需要考虑推迟孩子的入园时间了。这套《聪明宝宝成长教育》专为0-6岁儿童设计，可以培养孩子良好的行为习惯，提高孩子的审美能力、独立能力、情绪管理。
焦虑有两面性。好的一面是，我们通常认为焦虑的孩子也是更聪明的孩子。而且要善于利用焦虑来提高学习成绩。根据心理学，中等强度的焦虑可以起到最好的作用。孩子的学习能力不同，对不同科目的焦虑程度应该也不同。优势被试应保持略高的焦虑水平；对于弱势被试，焦虑水平应保持在中等水平以下。
