相信很多家长会遇到这样一个问题，自家孩子学习成绩差，老师上课讲的知识听不懂，课后作业不会做，每次考试公布的成绩都不尽人意，老师也频繁找自己谈话。不得不说这种情况确实让人比较揪心。在孩子学习这个问题上，很多的父母都感到非常苦闷，特别是那些学习不好的孩子，更是无法让父母省心。有些父母就很纳闷，为什么看着孩子明明很认真地学习，但是却发现孩子的成绩总是提不上去，对知识的把握程度也不好。
大家应该也都知道，美术集训时间非常紧迫。如果画室不严抓学习纪律，整个学习环境松松散散，那么学生们的学习进度和效果自然也就达不到比较好的状态。
1.有学习障碍的孩子在学校通常面临更多的挑战。他们可能难以与同学交流，难以跟上课业进度，或感觉被其他孩子孤立。孩子们在上学的年纪应该学会更多的技能以应对未来生活。因此，找到能够帮助有学习障碍的孩子让他们在学校取得成功的方是至关重要的。戏剧就是一种很棒的方式!
2.重复是学习的王道。很多人都会存在同样一个问题：为了跟上学习计划的进度，学完一章之后便马不停蹄地学习下一章，学到后面的时候，前面已经忘得差不多了。
3.与此同时父母们也有一些焦虑感，担心自己的孩子落后在起点，于是便在孩子刚刚开始上学的时候，就急切的去给孩子报名很多的辅导班去学习一些特长，等到孩子小学的时候，父母们就会给孩子去报名课后的辅导班，因为这个阶段父母们的注意力转变到了孩子们的学习上，所以孩子每天就被安排的满满当当。
4.对于这一类型的教师，其实绝大多数的家长确实是不喜欢的，他们会觉得这种教师一定是没有太多的精力放在教育孩子身上的。而且也会觉得这一类教师太过佛系，没有办提高孩子学习的积极性，在教育的时候，孩子也会受到影响。
5.5）细化目标计划、冥想&反思今天的任务，多进行复盘可以保证自己在进度条上。我们强调的时间轴，年计划，月进度，周任务，日安排。全部都要写下来贴在你看得到的地方，反复看！甚至在你学习的时候，隔2小时就看一下！
文言文复习课最先给了徐春花“当头一棒”。第一次带毕业班，文言文量大知识琐碎，徐老师采用课上复习、背诵、默写、完成习题、讲解的形式，发现根本来不及。为了提高课堂效率，加快复习进度，她将复习、背诵、完成习题放在自习课，让孩子自主复习，完成习题并上交。自习课后徐老师将作业改好，及时了解孩子们复习的情况，第二天课上就可以有针对性地讲解。这样做大大提高了复习的效率，也培养了孩子们自主学习的能力，可谓一举两得。
比如我们学院就有，随时可以在线学习，在课堂上可以和老师，同学们互动交流说话，上课也会通知，课后作业点评、学习督促和学习进度全程都有。
忽视教学和主动学习的落后的授课方式在疫情期间没有达到预期。这是因为机构为了能获得更多生源，一直在投资教育技术。是时候停止这一切了。虽然规模很重要，也很有价值，但最重要的是那些知道如何正确使用这些数字学习工具的教育者的质量结果。
