学习出现困难。比如因为需要学的内容太多、太难，或者本身存在注意力缺陷或者读写障碍等问题，都可能让孩子在学习上遇到困难而不愿上学；在开学到来之际，家长和孩子要提前把学习用品准备好。如：书包、笔、练习本、笔袋、笔记本、作图工具等，为孩子创造良好的开学氛围，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。
生活中这种情况并不少见，现在社会，家庭孩子老人这些重担都肩负在家长身上，工作上在遇到一些麻烦，孩子若是再不能好好学习，就更会引起他们的焦虑心理，孩子自然而然成为发泄的对象。逐渐孩子就会吸收家长的不良情绪，引发孩子的焦虑。
1.不背书包上学，好处是直接解放了孩子的肩背和手脚。从理论上说，不背书包回家，孩子晚上就没有书面作业的负担了，可以有更多自由安排的时间。但孩子们每天两手空空上学放学，总感觉哪里不太对，或许就是少了一种上学的仪式感吧。
2.在做一件事时，孩子是“不能”还是“不愿”，有着很大的区别。“不能”是能力问题，“不愿”是态度问题。家长只有解决了这两方面的问题，孩子才会有主动性去专注、积极、有效地完成任务。
3.我们家的是女孩儿，也是晚了一年上学。因我女儿确实比较晚熟，懂什么事都比别人晚半年左右，特别是衔接班时数学完全学不会，全班倒数，老师总认为她是懒，而不是学不会，所以总是罚她，致使她一段时间一说起上学就哭，浑身发抖，看起来很恐惧。看到这些情况我做主从衔接班退学，并且让她晚一年上学。家里人没有赞同的。他们担心孩子来年再上学比别人都高比别人大一岁会不会自卑什么的，还说我太溺爱孩子了，孩子该承受的就要让她去面对。我是那种认准了不会改变的，大家也就都妥协了。
4.我以前带孩子看遍了市内的知名医院，都检查不出他身体有什么问题，所以这次开学又不愿上学，我虽然很焦虑、沮丧，但还是帮孩子向学校请假了。
5.这也算是我儿时提着火盆上学的一件糗事吧！随着社会的进步，今天的孩子冬天早已不用像我们小时候那样提着火盆上学了，但我却依然留恋那段难忘的时光，它带给我许多温馨美好记忆！
从系统的观点来看，厌学、恐学和拒学是环境中各种关系交织的结果，是家庭系统目前的互动模式，并持续外显的部分，行为背后可能隐藏着很多家庭潜在的没有解决的矛盾；也是维持家庭关系的一种策略，可能是解决当前家庭问题最有效的办；更是家庭寻求改变的最好契机，比如有些孩子因为身体出现不舒服的症状，去医院老看不好，学也上不成，来心理咨询后发现家里的情况是：爸爸从来不管家庭事务，属缺位状态。父母关系冷淡，母亲怨言满腹，情绪焦虑，这种情况往深了探究要追溯到父母的原生家庭，他们成长的环境怎样影响了他们现在的家庭相处模式和对孩子的教养观念。当然，每个家庭都有自己独特的模样，所以，孩子厌学、拒学的原因也会五花八门。
经过分析我们找到了以上部分原因，接下来我们将根据这些问题作出如下解决方案；孩子负担重，现在教育部门已经在不断地优化、改革，确实也解决了一些问题，相信不久会更好；针对电子设备，家长也应该引起足够的重视，孩子玩手机应该提前设定好时间，到点手机会强制断网锁屏，这点特别适合不听话的学生和孩子，厌学应重点培养其兴趣并加以引导。
自己是80后，自己上学那会儿，辅导机构还真没听说过，但这些年，各种校外辅导机构如雨后春笋，现在已发展成数千亿元的产业规模，成为校外教育体系的重要组成部分。虽然我国教育事业不断进步，孩子们的教育环境越来越好，但面对当今社会的激烈竞争，家长的焦虑并没有减轻，给孩子多报几个辅导班，成了不少家长在焦虑情绪驱使下的无奈选择。
