枣庄市中叛逆青少年行为封闭式管教学校
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马志国还遇到过一个所谓的“网瘾少年”,每天沉迷在网络游戏中不能自拔,不愿出门也不愿上学。经过深入沟通,马志国发现这个孩子不是简单的网瘾问题,而是有回避型人格障碍。“这类人格障碍主要表现为逃避现实生活,不肯承担责任,很多网瘾少年都有心理匮乏或人格障碍问题。”家校可以尝试联合打造孩子入学、上学的仪式感,鼓励孩子上学的勇敢,告诉孩子有点焦虑不安也是正常的,每个人都会经历。
因此要是愿意让孩子爱上学习,就先从数学下手,提早塑造孩子学数学,而且用孩子有兴趣的形式塑造孩子的数学兴趣爱好。
孩子出现学习困难的原因有很多。如果家长经常强烈的要求孩子学习,每天安排大量的时间要求孩子在房间里看书,对孩子的学习成绩抱着太高的期望,严重的压制孩子的玩乐时间,那么便会导致孩子出现逆反心理,并且对学习没有多大的兴趣,变得十分排斥学习。
而这就造成了孩子在上学后学习成绩不好,辅导孩子写作业很吃力。尤其是母亲,看到孩子学习这个样子,从孩子出生到后期辛勤培养。
如何避免孩子在学习中的恶性循环?一个很简单的方,就是从兴趣培养起。俗话说的好,“兴趣是最好的老师”,小孩子的猎奇心理极为强烈,很多孩子更愿意根据兴趣自主的去学习一些内容,自主学习的意识已初具萌芽,那么如何更好的培养孩子的自主学习意识?又如何让孩子在学习和探索知识中获得成就感并爱上学习?
俗话说:“兴趣是孩子最好的老师”。因此,要孩子主动学习,首先要培养他们对学习的兴趣。由于小孩子在学习的时候,如果单纯依靠外界的监督或强迫,并不一定能使孩子养成兴趣,甚至会使他们产生叛逆的感觉。所以当孩子刚上小学的时候,父母就会逐渐培养他们的学习兴趣。
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