鹤壁淇县全封闭青少年素质教育学校

孩子是祖国的未来，是父母的希望。古人讲“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”。要培养孩子成才，学校和家庭都负有重大责任，只有家长重视和做好与学校配合教育孩子的工作，才能将孩子培养成对祖国有用的现代化人才。真诚地希望能有更多家长与我们携手共同教育好我们的孩子。现在都没有了，我开始关注国际学校，对比一些双语学校，结合自己几年的一线经验，我开始思考，什么才是比较好的教育呢？我到底想让自己的孩子变成怎样一个人呢？这个灵魂的拷问，与“双减”无关吧？孩子还是要成长吧！我们能给予孩子什么？给他们提供什么帮助呢？

洪明特别强调了注意力的重要性，“注意力是学习的基础，一切的学习活动都是在这个前提下发生”。他很认同蒙台梭利说过的一句话：“给孩子最好的学习方，就是让他聚精会神地去学习。”

1.一学期来，我校通过大力倡导创新，提升教育理念，丰富教育实践，为学校的持续发展奠定了资源基础。由于认识到创新的重要性，在练好教学基本功的基础上，学校开展了丰富校园文化生活，鼓励教师（特别是中青年教师）积极参加各类教研活动和创新大赛，组织学生参加各种竞赛活动，大大提高了师生的自主创新和自主学习的能力，教育教学水平明显提升，逐步形成了学校自身特色。

2.通过视频资料学习，分院检验人员更形象地理解了有限空间作业知识，更加深刻理解了安全操作的重要性。分院要求，分院检验人员要珍惜本次学习机会，进一步熟悉有限空间作业有关策、律规以及规范要求，掌握有限空间作业时的安全措施和方，全面提高有限空间作业知识和技能水平，保障检验工作安全平稳进行。

3.2020年艺考大改革，校考数量骤减，在大家都竞争联考时，文化课成绩就成了录取院校的关键点；同时改革后，文科课成绩比重加大，愈发凸显出文化课成绩的重要性。更重要的是，艺考生在长时间的专业课训练后，对文化课倍感生疏，很难跟上学校里普通文化课的学习。

4.结合党史学习教育，制定学习计划，坚持集体学习和个人自学相结合，通过领导带学、观看专题片等形式，组织干部职工深入学习关于“守规矩、懂业务、真落实”活动内容，严格落实“三个一”，即每个干部职工有一份学习计划、有一本学习笔记、有一篇学习心得体会，全面营造浓厚学习氛围，使全体干部职工充分认识到开展“守规矩、懂业务、真落实”活动的重要性。

5.3、对每节课感统老师培训，来宾大多清楚地知道我是作业什么的，通过现场专题评比、讲座学习，发现问题提出解决方案。来宾要更多的体会到感统老师的重要性。一对一的技能教学，掌握对发现问题的独特想，在今后几周内解决问题等等工作中，感统老师会更轻松通过这门学科***的学习，掌握发现问题的的主动权。通过今后几周的几个月内进行过程性的监控，真正了解学生心理需求，理解学生、掌握学生的一系列生活方式，学生参与到课堂氛围中，感统老师会有效调控自己，与学生进行共同成长。

(一)理论学习有所放松。随着年龄的增长，自己对治理论的学习钻研不努力，平时学习抓得不紧，学的不深。对新形势下加强理论学习的重要性、紧迫性认识不足，缺乏理论学习的自觉性、计划性、系统性和针对性。以干代学的多，专心潜学的少。特别是在在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不深入，学原着、读原文、悟原理做得还不够，缺乏深入研究和思考，缺乏持之一恒，天天学、月月学的精神，没有把学习理论与解决实际问题有机地结合起来，把学习当成“软指标”，不能很好地处理好工学矛盾。

二是理想信念不够坚定。面对社会上的不正之风和金钱利益诱惑，有时候自己也会感到不解，对是否该继续坚持自己一贯的共产党人人生观、价值观、世界观有时感到困惑。在平时工作中认为工作只要过得去就行，对自己的要求标准降低，没有养成良好的学习习惯，学习的自觉性、主动性、规划性不强。对新的知识、新的技能学习跟不上，对提升自身素质的重要性没有引起足够重视，没有把学习作为增强本领、提升自身素质的主要途径，没有把学习摆在工作的首位，平时学习也就是看看报纸、看看手机、浏览的多、思考的少、记住的少，学习只是浮在表面，缺乏系统性、全面性。工作中只满足于完成本职工作，上级安排什么，自己就干什么，创造性开展工作不够。

很多家长只关心孩子的健康安全、学习成绩等现实性因素，对兴趣爱好、性格养成等发展性因素的关注度较低。家长更关心“成才”而忽视子女“成人”，于是不太关注人际交往、自理能力、性格养成、兴趣爱好、情绪情感等发展性因素，对建立亲密亲子关系、营造良好家庭文化氛围的重要性认识不足。