避免期望过高，我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校什么班，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实学习就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。与其在纠结进哪所学校，家长还不如静下来心来，督促好孩子的复习，争取在结业考或者是分班考中考个好成绩。（毕竟很多学校会根据分班考的成绩来分快慢班）
教会孩子制定学习计划，ta就有了学习的方向和动力。与此同时，也能让孩子了解计划的重要性，并在过程中培养ta的系统性、逻辑性、全局观。
很多的学生家长觉得在初三毕业时对学生开始分流，对于那些心里成熟比较晚的学生是不公平的，因为这些学生在初中阶段没有意识到学习对于个人发展的重要性，不能全身心的投入学习。
双减策落地，让“鸡娃”这个话题再次被热议，曾经为了让孩子考名校、成精，家长们真是卯足了劲儿地往前冲，报辅导班、买学区房....如今培训班没了，更多的爸妈表示自己开始变得迷茫...其实比起鸡娃，更重要的是让孩子自己明白学习读书的重要性。
越来越多的人意识到了学习的重要性，然而随着大学生数量越来越多，也造成了即便是拥有大学学历也无找到顺心如意工作的窘境。
1602班邹子扬家长：何老师跟家长和同学们细微、具体的分享了自我效能的认知、训练、测试和提升，以及怎样给孩子树立榜样，家人怎样对孩子做正确有效的言语劝导和引领。虽然我的孩子已经上六年级了，但做父母的“上岗证”似乎一直没有考试通过。没有沉下心来细致入微地分析孩子的优缺点，学习的问题，生活中的小毛病；没有落到实处地去想办对症下药。今天的培训非常受益，让我认识到自我效能的重要性，跟孩子言语劝导方式方的必要性。也将谨记老师今日的分享，坚定做一位孩子的好导师的信念！
