幼儿园算是一个过渡,是孩子从家庭到学校之间的桥梁,幼儿园的学习强度小,更容易让孩子对上学有自己的理解,避免孩子早早地出现厌学心理。和孩子沟通,了解孩子的想法,了解孩子为什么没心思上学,然后对症下药。另外,家长可以多跟孩子讲一些学校的好处和学习的乐趣。也可以跟老师进行沟通,让老师在学校多关注孩子的情绪状态,多鼓励孩子,调动孩子的积极性很多孩子都反映出来不爱上学,因为在学校学习可能是相对比较枯燥的行为,一旦上学作息时间安排会比较紧密,没有时间玩、做自己感兴趣的事情,所以大部分孩子可能都不太爱上学。如果遇到不太爱上学的孩子,在教育当中特别提倡因材施教,要具有启发性尽量培养孩子对学习的兴趣,发现孩子不爱上学,作为家长或者老师也是从这方面着手。
孩子已经进入小学阶段啦!相信很多家长和我们一样特别关心孩子在校的学习和生活状态,作为爸爸、妈妈如何关心、帮助孩子愉快而平稳地渡过这段时光;也都想了解小学学习生活与幼儿园有什么不同。特别是孩子在我校学习和生活上需要家长配合的。
有家长这时候可能会说:“学习机我孩子也有,可是成绩并没有因此而提高。”那我今天就说下这款学习机和很多家长嘴里的学习机的异同:
第一周熟悉了孩子和一日教师和幼儿的活动流程之后,第二周我主要学习如何给这些小天使们讲故事、教孩子学儿歌和独自带领孩子进行活动游戏等。在这些经历中,我的最大感受是如何学会对幼儿做到“收放自如”和做一个幼儿眼中喜欢的老师。
2、激发诗意:带孩子感悟自然,阅读是诗歌创作的源泉。坚持陪孩子亲子阅读,续写仿写。和孩子一起爱上写诗。尊重孩子个性。
总之,孩子是父母的影子,父母做的在前,孩子受的影响在后。父母爱读书,孩子也会爱读书,父母能在书中享受到阅读的快乐,孩子也会效仿父母领略到精神上的富足,享受其中乐趣。言传身教的熏陶,是引领孩子爱上阅读的必经之道。用品格推动品格,用生命影响生命,孩子爱上阅读,爱上学习自然水到渠成。