其次，老师养成不了孩子良好的习惯，麻将桌旁、电视机前长大的孩子，同爱学习的家长教育出来的孩子，有着天壤之别，假如家长自己都做不好的事情，又怎么会强迫孩子做好呢？在课堂上，老师所教授的礼貌、礼仪，让孩子有了十足的进步。课堂前表演节目让孩子变得更加有自信，在学校和家庭生活中更加勇敢的表现自己。一年多的学习，使得孩子从原来只认识几个汉字，到现在能认识并熟悉两千多个汉字，而且，学习兴趣有了很大提高，从原来被动学习变成现在主动学习，并且自己学习生活中，学习中所遇到的各种知识，这是孩子进步的最大表现。
家庭教育是教育的基础和起点，其重要性不言而喻。良好的家庭教育能促进孩子健康成长，家庭教育的缺失会使孩子在认知和情感中出现偏差，容易形成扭曲的社会价值观。
1.都说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长为人格完善、三观独立的少年。家庭教育（亲子教育）已变成一个世界性的课题。要解决孩子教育的问题，作为教育者的家长应先接受教育！家庭教育是门系统的科学，要用严谨的态度对待，需要专业的家庭教育指导师的帮辅。
2.升学压力下，很多家长把家庭教育的重心放在提升孩子学业水平上，涌现出不少“虎妈狼爸”，一些家长甚至直接干预孩子在校的学习以及老师的教学。学习成绩固然重要，但这些家长忽略了家庭教育的重要性，包括对孩子健康身心、良好品格、人际沟通等能力的培养。
3.其次，依执教，依施教，形成家校育人合力。《中华人民共和国家庭教育促进》的颁布，把家庭教育由传统的家事上升为重要的国事，改变了家庭只是学校课堂的延伸，家长只是学校老师助理的状况，彰显了家庭教育的重要地位和作用。要切实将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训内容，科学提升家庭教育指导服务质量，与家长建立起紧密的育人共同体。
4.要不是看到孩子挑灯夜战备考生物，我甚至都不知道孩子考试的事情；要不是孩子说学校给家长布置了阅读和写作任务，我也不会去读杨东平教授的文章《什么才是理想的教育》；要不是我爱人非把让家长写学习心得的作业留给我，我可能到现在也不会反思自己在家庭教育中角色的缺失。
5.五、各类类家庭教育指导师的认可。家庭教育指导师应具备的不仅仅是，还应具备那些方面的能力呢？那我们就来看一看家庭教育指导师是如何来认可的呢？如下:年，******颁布了《家庭教育指导师职业资格认证（职业资格证书）》，重庆人民***在***授予的高校一级资质机构中具有了家庭教育指导师资格认证的名誉。通过家庭教育指导师这一显着的特色，我国中小。
“要让家庭教育指导成为新职业，建立行业标准，规范家庭教育服务人才市场。”山东省教育科学研究院研究员王治芳认为，《促进》明确了中小学校、幼儿园等不同主体在促进家庭教育方面的责任和义务。她说，如何在当前家庭教育指导服务职业缺失、标准课程缺失的情况下，探索学校主导的协同育人模式，让教师成为家庭教育指导的行家，成为新的挑战。
由于教育理念及生活水***的提升，许多家长都将孩子送去各种各样的培训机构，即便如此，仍有大多数的中***庭存在着不同程度的教育问题。因为家长们疏忽了***重要的一点，教育的根源是家庭。特别是放开二胎以后，儿童数量增长，家庭中的亲子关系也出现了越来越多的矛盾和问题，很多父母都无很好的照顾到孩子的成长教育。因此，对作为启蒙和根基的专业家庭教育有了更大更迫切的需求。家庭教育指导师也应需而起，拥有着无限的发展潜力和市场前景。
家庭教育、学校教育、社会教育三者不可或缺，可是现在有些家长把孩子交给学校就万事大吉，以致周末、假期也依赖学校、教师，不会管、懒得管也管不了孩子，这如何能实现孩子全面健康地成长？
