这位老师说:我们必须给家庭教育让出必要的时间,不能让学校教育把学生的时间都占了,因为学校面对的是几十个孩子,老师不可能对他们进行个性化的特殊关注——这是家庭的责任。家长们需知道,在和老师们沟通时,尽量把孩子的状况和困境的原因归结于孩子自己和家长自己,以寻求帮助的口吻来和老师们沟通。
最近新闻热搜中关于教育的话题再次引起热议,尤其是“双减”策的颁布所引起的话题更是层出不穷。简单来说就是要强化学校的作用,对课外培训机构进行了严格管控,借助现代化辅助学习工具来帮助孩子达到增效减负的目的。
作为“减教育”的践行者,于晓冰谈到:“我希望告诉家长,‘快是断肠草,慢是还魂丹’。减教育,是要减去那些非必要,非重要,非紧要的学习负担,‘减’的最终目的是‘加‘,是要达成更好的效果,让孩子成为拥有独立、完整、健全人格的人,让孩子成为拥有感受幸福能力的人。我希望有一天,潜移默化、耳濡目染、循序渐进等词语,会成为教育领域中最为光辉的词汇。”
老师负责传授专业知识,家长要确保孩子用心学习的同时,也要正确掌握学习的方。同时帮助孩子了解学习的目的(学习不是为了考试而已),激发孩子积极的学习态度,挖掘孩子的长处和潜能,培养孩子相信自己的能力,鼓励孩子正视自己的梦想。
自学也并不是盲目的,家长也要了解自学的规律,帮助孩子更好掌握自学的诀窍。在自学一门课程时,第一遍要了解所学内容的大致框架。这时候粗略读一遍就可,不必细读,这叫初读。初读的目的就是为了获得该课程的整体形象,对所要学习的东西有一个大致的了解。
课后,她会及时复习,有没掌握透彻的知识点,她都会第一时间去找老师请教。在她看来,学习不是像无头苍蝇一样,毫无目的,没有针对性地去学,这样只会让自己的学习事倍功半。