绘本从孩子的日常生活出发，解答了孩子们对于新冠疫情下生活发生变化的疑问，提升了孩子对于环境的爱护之情。在故事阅读的过程中，可以鼓励孩子们说说故事里的安安有哪些疑问，他的长辈又是怎样回答他的..通过和孩子们一起回忆故事，讲述故事，从而强化孩子养成良好卫生习惯的意识。合理饮食，养成良好的饮食习惯。少吃甜、咸、油炸食品，不暴饮暴食。粽子是不易消化的食物，让孩子适量进食，以免出现不适症状。天气炎热，饮食宜清淡，可多给孩子吃一些水果蔬菜；少食油腻、辛辣食物；雪糕、冷饮、冰镇水果尽量不吃。不食用来历不明的可疑食物，以防止食物中毒事故的发生。
选择给孩子玩贴贴画，激发孩子兴趣是一方面，另一方面是，贴贴画本身就对提升专注力很有帮助。博士爸爸说，孩子是天生的“发散思维”高手，我们想让孩子从原本的发散思维中，一下子进入注意力集中的状态是很困难的。不过，贴贴画却可以用孩子自带的“发散思维”来养成长久的“专注力”。
学会倾听别人讲话，不随意打断别人讲话，是一种有教养、有风度的表现，这种习惯，需从小就要培养，家长们也需重视。需要让孩子明白，只顾自己滔滔不绝，无视他人的存在，是一种非常不礼貌的行为。
自己的事情让孩子自己做。父母不应把孩子的事情都包下来，而应该指导和督促孩子以自己的劳动来解决，让孩子每天洗袜子、洗手帕的习惯。替换下来的衣裤，除大件难洗的、质料高档的外，一般也应由孩子自己动手洗。
3.在孩子康复训练的过程中，家长需要时刻跟进孩子的听力现状，与康复老师保持沟通，同老师一起帮助孩子攻克听力语言康复中的难关，预习、复习等工作会让孩子学习事半功倍。
学校注重学生的品质教育，开展了多次的学生行为习惯养成教育专家讲座，也经常开展文明礼仪、安全教育等方面的教育活动。丰富的活动开拓了学生们的视野，丰富了学生们的日常生活，让枯燥乏味的学习生活充满了乐趣！
