事实上，一二年级的孩子智力水平相差不多，接收能力也不是有很大差距，关键是在这一时期培养学生良好的学习习惯才能很快提高学生的学习成绩，并且让孩子受益终生。三年级再抓学习，孩子还是有机会成为班上排名靠前的，这主要取决于家庭教育以及孩子本身学习习惯的培养。鲁道红老师从事家庭教育行业多年，在全国上百座城市巡回演讲近千场，帮助了无数个家庭解决亲子关系问题，指导了很多孩子走出学习误区，从而爱上学习。他讲课风趣幽默，落地实用，深受家长好评，孩子喜欢。
3.不要以“不爱”来吓唬孩子。有些父母在处理孩子顽皮行为时会习惯说：“你如果再……，我就不喜欢你了(我就不要你了)。”孩子会担心父母真的不要、不爱自己而感到焦虑，进而引发安全感的降低。返回搜狐，查看更多
首先，我们需要让孩子养成良好的阅读习惯，有着充足的知识储备，才能在有新奇的想使用正确的语言表达出来。在课外闲暇时间，家长们也需要和孩子们一同享受阅读，在外出游玩时也可以去图书馆逛逛，让孩子多感受读书的氛围。
好像为了弥补小时候的遗憾，等我们做了父母就习惯经常性的去夸赞孩子，但然而现在我们有听到另外一种声音，那就是不要总说“孩子，你真棒，你真厉害。”
如果你的宝宝习惯了被照顾着入睡，（即被抱着、摇晃、喂奶、抚摸）那么在孩子一个睡眠周期结束后（通常在快速眼动期后），他会醒来，然后希望环境里有同样的照顾才可以再次入睡。
4、制定《小学生习惯养成教育实施细则》和《小学生良好习惯养成记录簿》，下发各班，师生人人手中一份良好习惯养成标准
