当今教育的大环境给予了众多家长们巨大的压力，也就是说学习成绩在孩子的成长中占有举足轻重的地位。但是吧，通过具体的实际情况来看，并不是全部的孩子对学习都充满了渴望和兴趣。有喜欢的，也就有不喜欢的。当然还会有随机应变的、各都投其所好。所以呀，各位亲爱的家长，要想让自家孩子的成绩单漂亮，我们就要从源头上抓起，解决孩子在学习上根本的问题。对于孩子们学习到的东西，尽量寻找给他体验的机会，比如说学了某个历史人物，那就多带孩子去了解这个人，也可以去带他去博物馆，或者学习了某个历史古迹，也可以带着孩子去旅游，让孩子用五官来感受知识，孩子会对学习更有兴趣。
代超老师：中国基础教育身心灵发展研究院院长，国家高级家庭教育指导师，身心灵教育导师，被教育办公室、少年军校、人民解放军总参谋部及空军司令部给地教育局中小学誉为特邀讲师，2020年在山东高密成立了密市家庭教育服务中心，发起了高密市家庭教育公益讲师团，并联合四大校区组织家庭教育公益课堂针对怎么做一名引领式的好家长展开了一系列活动，并针对教育中以下问题与家长学生一起寻求更好的解决方案
1.事实上，这种情况在现实生活中并不罕见，而造成这种情况的原因，也并不是孩子笨或者是家长没有耐心，很大程度上，孩子的思维模式和家长的思维模式不同，家长习惯以大人的思维去教孩子，难免会出现误解和偏差。
2.我们说，及时沟通，了解孩子的内心向往，激发孩子的成长动力（转换为学习动力）。孩子厌学，作为家长首先不要惊慌，第一步要和孩子以及老师做好沟通，家长“孤身作战”往往得不到理想的效果，因此家长们可以尝试以下几种做：1)引导孩子兴趣与理想，激发孩子的自我向上意识;2)积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台或条件;3)不再以分数论成败，重视学习过程的快乐;4)让孩子感受到来自老师和家长的关爱与期待。
3.本培训班旨在通过系统的理论讲解和案例实操，普及落地的家庭教育方，指出家庭教育中常见的误区，帮助家长或教育从业者实现自我成长，学做智慧父母，帮助孩子制定学业规划和职业规划，培养优秀孩子。丰富教育从业者的知识结构，提升父母做好家庭教育的能力，促进专业化发展。
4.家庭教育是一个过程性的，每一次教育都需要不断的反思和再实践，所以每一个孩子的成长过程就是一个纠结的过程，我常对着孩子成长问题这样思考：“为什么会这样？”“有没有更好的方？”“下一步该怎么做？”“为什么要这么做？”追问过后，基本上就解决了问题，并开始新的家庭教育过程。
5.近年来，针对家长给孩子“疯狂报班”“鸡娃”等问题，一些舆论把责任归咎于家长的不理性，而这却是家长学习家庭教育知识，获得“合格父母”证书也难以解决的问题。家庭教育指导告诉家长，要对孩子有合理的期待，要重视孩子的身心健康成长，不能以牺牲孩子的身心健康为代价，去获得更好的分数，可是具体到现实，家长的“知”和“行”是分离的，不要说普通家长，就是一些能说出不少家庭教育大道理的大学教授，也陷入“育儿焦虑”。
此次家庭教育指导师的培训综合杨浦区学生和家长的特点，从现实需求出发，针对老师及家长所面对的重点问题和难题定制培训内容。在结业仪式上，上海市杨浦区教育局副局长曾除非在讲话中提到，千千万万个家庭需要专业的家庭教育指导师的帮助，为广大家长和老师提供专业的家庭教育指导。以问题为导向，需求为导向，务实管用，做到真正能够解决家庭教育的困难，助力孩子的健康成长。
在家庭教育中，不仅需要明面上的教育与引导，父母的关系的好坏也是间接影响家庭教育以及孩子性格的重要因素，换言之，父母的关系是隐性的教育。
最后，家庭教育引导孩子养成规则意识和道德品质，赋予他参与公共生活的能力。父母对孩子进行教育的过程，就是一个不断赋予他能力，推动他离开父母融入更广阔社会生活的过程。良好的家庭教育，需要让孩子懂得进退、明晰规则，养成基本的道德品质。相反，家庭教育的欠缺或扭曲，则有可能使得孩子与社会格格不入，甚至成为违犯罪者。近年来，全国每年大约有3万多名未成年人因犯罪被检察机关提起公诉，花季少年走上犯罪道路，很多都与家庭教育的缺失和无效有关。如果父母无引导孩子树立规则意识和拥有道德品质，无在孩子的心中种上善的种子，无赋予他远离恶的能力，则不仅会妨碍少年的成长，甚至会影响他成年后的人生。
