一是把着力培养学生的自主学习能力,作为教学的根本措施,尽可能多地为他们开辟自主学习的时间,如第九节自主自习目的就在于此。在每一节课上尽可能让学生独立解决问题,凡是学生能自己做的事情,教师决不参与。每天的七点到九点,我们也是少讲,多练。本班共有学生XX人,其中女生XX人。大部分同学学习自觉,态度端正,上课认真、专心,作业及时,书写端正。但在班内也存在着一些致命的弱点:大部分学生发言不积极,胆小,回答问题声音欠响亮。少数学生学习目的性不明确,得过且过,心不在焉。作业马虎,字迹不清楚,甚至懒做或拖拉作业现象。还有的上课不专心,影响了上课学习的效果,因而成绩不理想。至于朗读水平和写作水平,班内大部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较差,不善于思索、归纳,知识面狭窄。
长应积极配合学校,根据教育规律和育人理念,选择益于学生身心健康的课外读物,并为孩子提供便利条件、创造良好的阅读环境,激发和培养孩子的阅读兴趣和习惯,提升孩子的阅读能力。
第三、是学校通过精准教学,提高课堂和作业的质量。比如最有特色的错题集,是非常个性化的。学校通过大数据系统,根据每个学生平时的学习、抽样,自动生成每个学生的错题集,老师可以通过错题集,了解每个学生的知识掌握情况,每个孩子也可以进行针对性的纠错。
部分家长要求老师对自己的孩子严厉,只要为孩子好,老师尽管放手去教。另一部分家长,希望老师按照自己的方去对待自己的孩子,稍有不慎就上告学校之类的。介于压力让老师对所有的孩子不敢管。那这对想要老师管教孩子的家长是不是不公平呢。
可是在接下来的时间里面,我和女儿的沟通丝毫没有效果,我看她是铁了心地要去社会上打工,过自己的“独立人生”去了,于是我决定给孩子找一个青少年孩子的叛逆学校,让专业的辅导老师去帮助我的女儿。
3.家委会真的应该取消,家长为什么乐意当这个家委会成员?因为可以成为老师的身边人,可以帮老师办事,然后自己的孩子就可以受到优待!让孩子变成老师的宠徒,但凡学校有什么好事,家委会家的孩子都能优先!而家委会的几位家长则是老师,学校的代言人,有点挟天子以令诸侯的意思!