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孩子上学之后。老师就成为孩子接触最多的人，有很多人都表示老师对自己的影响是很大的。特别是小学老师，很多人在回顾自己的上学经历的时候，都会想起自己的小学老师对自己的教育，觉得小学老师的教育方式是最为直接和有效的。每天上学都会说，孩子上课认真听讲，回家认真完成作业，我们去上学是为了学习的，而你的学习为你自己。将来要做什么，就看现在是否努力学习了~~~

事实上，“管理开支”在9岁后就可以开始做了。家长带着孩子一起，养成记账的习惯，从一笔笔的开支收入、每个月的金钱管理中，懂得节约的道理。

1.后来，为了避免孩子再吃亏，就很少让两个小孩子一块玩了，认为这样可以避免出现这样的情况。其实，这位妈妈也不是害怕宝宝吃亏，就是害怕他养成习惯。因为孩子一旦形成习惯，那么别人欺负他，他觉得无所谓，而且总是默默忍受，这样就很糟糕了。

2.在家庭教育中，好习惯成就好人生。习惯成就性格，性格决定命运。所以一个人成功与否都是和小时候的习惯养成有着密切关系的。习惯养成的公式：被动——主动——自动，这种方式的采用主要在于三点：一是向孩子提出好习惯的养成要求，说明为什么这么做，同时进行训练；而是进行激励和强化；三是表达欣赏。

3.即使你觉得这段放松一下，无所事事，什么也不想做，每天的打卡坚持下来，也不会有太大的愧疚感，还会感激自己的坚持和习惯。当然在打卡过程中，奖励是不能忽略的，也要说到做到，别看不起眼的小奖励，就是孩子坚持的动力。有时候孩子特别不能坚持的时候，就今天放松要求，只要不断就是进步。一旦今天间断，明天也可能不会坚持，慢慢就会再也不会坚持。而把这种习惯养下来，让他每天不打卡就会觉得少点什么，那就是习惯已经养成，刚开始时很多次我都是半夜想起来再爬起来读书打卡，我也是这样坚持下来的。加油。

4.而另一类孩子则是出现暴戾的性格，和别人出现矛盾时，会效仿父母对自己的打骂行为，习惯用暴力解决问题，甚至这样的孩子在长大成人有了自己的子女后，不自觉的会像父母打骂自己那样，去打骂自己的孩子，让暴力行为得以传承。

5.最是书香能致远，腹有诗书气自华。本次以读唐诗、游莲湖为载体的研学活动，使孩子们受到了古诗词的艺术的熏陶，在孩子心中埋下中华优秀传统文化的种子，相信他们一定能够养成爱读书、善读书的好习惯，自觉地传承中华古诗词，传颂经典，让古诗词这一颗璀璨的历史明珠放射出更加耀眼夺目的光芒。

农村的劣势在于教学设施落后，师资力量薄弱，跟城市没比。另外，爷爷奶奶也不能帮着写作业，祖父母通常偏爱他们的孙子，久而久之，孩子们养成了太骄傲而跟不上别人的坏习惯。

自然探索有别于传统的纯知识学习，我们在设计自然课程时，会有一个贴合课程主题的知识框架，但是教学目标绝不是要求孩子能记住多少知识点，或是知道多少种植物的名字，而是通过游戏、任务、观察、体验等多种形式，在玩耍中引导孩子思考、总结感悟；形成良性思维意识、激发自我管理能力、养成良好行为习惯，实现“提升人格品质，成就幸福一生”的目标。

很多家长在抱怨：孩子的学习习惯不好，学习没有动力，学习态度不好，大量学习成绩却提不上去。其实所有人，包括学校都忽略了最最真实的一种情况，学习是需要情绪和心理支持的一件事情。