徐州市第三中学高三（4)班班主任刘静说，这届学生从高一开始就有线上学习经历，对线上教学模式也比较熟悉，因此能够很快进入状态。“在线上教学中，我适当放慢上课进度，适当减少每节课的知识容量，让教学的针对性更强，学生更易于理解。同时，及时通过线上测试、布置课后作业的形式与学生互动，巩固学习效果。”为了与学生进行良好的沟通，教师建立了课程的微信群，用来和学生进行上课方式的沟通。微信群的功能还包括通知学生学习进度、上课时间，以及及时回答学生提出的各类问题。
3月14日，家长第一次线上咨询求助于平等教育的老师，说自己上高一的女儿厌学，心理诊断是抑郁症，孩子沉迷手机，沉迷电脑游戏，妈妈不知该如何面对这突如其来的局面；
1.所以，为什么孩子需要的只是一个苹果，而家长却拉来一车梨。结果双方都很不开心和委屈。孩子等着家长的一声“对不起”，家长却等着孩子的一声“谢谢”。原因正是这样。
2.愿望是美好的，现实是骨感的，很多家长在亲子教育中都会遭遇孩子对阅读存在抵触情绪的现象，好像天生就不喜欢看书一样，其实并非如此，孩子之所以会有着这种表现，大多数原因都是家长的锅。
3.讲座以生活中鲜活生动的事例为引，直面当下家长们在培养孩子过程中的诸多误区，深入浅出地为家长们解决困惑，引导家长们以身作则，做“三声教育”，培养优秀子女。活动期间，家长笑声、掌声不断，受益颇丰。王瑾萱家长表示，“家庭是孩子的第二课堂，家庭教育首先从自我教育开始，我要将孩子当做朋友，多理解，多鼓励，少批评，不指责，让孩子拥有好的学习和行为习惯。”
4.首先，我们学习了孩子为什么做不好时间管理的原因。孩子时间管理能力弱，可能因为家长自己本身就管理不好自己的时间和精力，家长自己也需要学习科学的时间管理方，才能培养出有时间观念、有计划性，能专注的孩子。除了家长，小老师还从孩子自身角度分析出了三种缺乏时间管理观念的原因，分别是生理原因、行为原因和心理原因。相对于“闹钟父母”，孩子更容易接纳“钟摆型父母”的提醒，钟摆型父母懂得接纳孩子的情绪，事先引导孩子做计划，过程中做好监督和确认。
5.孩子在上学之间与父母产生的矛盾，最主要是家长教育思想和方欠缺，影响孩子与家长的关系。家长让孩子好好学习，孩子就是不学习，孩子学习方面产生矛盾的主要原因在家长。
因此，家长要想把孩子教育好，家长要做的第一步工作是和孩子建立良好的关系。如果家长和孩子的关系不好，有隔阂，有障碍，那么家长对孩子的教育就很难有成效。
作为家长要多多关注孩子厌学的心理问题，如果不能很好的发现或帮助孩子解决厌学的问题，那么对于孩子的厌学就会造成很严重的影响……
这次学习让我认识到家长的重要性，好家长胜过好老师，家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家长教育和学校教育有机的结合，才能得到最好的教育，只有家长认识到这一点才会主动做好家庭教育，孩子才能茁壮，成长，才能成为社会的栋梁之才。
