着名诗人陆游曾写道：“书到用时方恨少，事非经过不知难”。就是要劝勉我们要勤奋好学，只有好好学习，才能体会知识的重要性。说说学习，首先我们要引导孩子认识学习的重要性，让他自己知道要学习，而不是我强迫他去学习，从改变孩子的认知开始。然后在学习的过程中不断激发孩子的学习兴趣，遇到学习困难，我们也要为他加油打气，而不是紧盯成绩。就像学走路一样，孩子也有摔倒的时候，不会一直顺风顺水，我们要的就是陪伴，鼓气，引导方法。让孩子一小步一小步前进，我们就这样一点点放手。这样我们才会真正安心的放手，孩子才会得到更好的成长。
会上，专家们不止一次指出，孩子近视与不良的学习氛围、逐渐增加的学习压力、长时间沉迷于电子产品、不健康的光照环境有密切的关系，而在这里面，学习氛围家长其实是可以调控的。
1.陈瑜：首先电子产品是个中性的东西，不存在好坏。孩子特别沉迷其中，也可能是因为他的学业、亲子关系或者同学关系出了问题，所以在手机上寻求一些逃避。不能说孩子学习不好，就怪罪到电子产品头上。
2.作为游戏公司的开发成员，其所存在的意义和终极目标就是开发出好的作品。而只有让所有接触到的人沉迷其中、不能自拔的游戏，才有可能被评为好作品的资格。这是游戏成功程度最精准的判定标准，没有之一。
3.既然电子游戏对青少年有如此大的影响，我们就应该采取措施去加以应对。近日，中共中央办公厅与国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出，要引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。文件并没有把电子游戏完全否定，而是提出了限制，希望能够给青少年以正确引导，让他们合理使用电子产品。
4.近几年由于疫情的缘故，大家都不可避免地要用到手机、电脑、平板等电子产品来学习，大家面对的诱惑都是一样的，为什么依然有那么多同学能够认真学习、考了好成绩呢？主要是他们的学习态度足够端正，他们很清楚自己的目标，将来要考取普通高中甚至重点高中，清醒地知道手机、平板只是学习的工具，不能沉迷于它们，从而耽误了学业，所以从来不滥用，一直保持有良好的学习习惯，最终考出了理想的成绩。
5.孩子还小，没有经验。因为沉迷于电子产品，忽视与人交流，减少说话和交流的频率，所以不喜欢说话和社交。再者，父母看到孩子一直在玩游戏，会很生气，把手机拿走，孩子会哭，甚至对父母产生严重的仇恨。
沉迷电子产品的孩子，开学后也很难把注意力从电子产品转移到学习上来，所以假期里一定要管控好电子产品。朱光潜在《谈休息》中写：“人须有生趣才能有生机。生趣是在生活中可以让孩子看有益的动画和电影，也可以玩益智的游戏，但是要有时间限制，培养孩子的自制力，让孩子不沉迷其中。
毕竟是电子产品，家长忙起来也不可能时刻掌握孩子的学习动态，所以家长管控功能很有必要，家长手机远程管控，关掉不好的软件，学习情况一目了然，一键防止孩子沉迷，具有：应用管理·实时定位·临时锁屏·设备设置·截图查看等等功能，防止孩子沉迷其他不好软件。
本装置传达的是网瘾危害性，警醒我们不要沉迷网络，我们的现实生活也是很美好的。透明球里面的则是一个痴迷于网络世界与外界隔绝，自我封闭的人，用了夸张的表现方，长时间低头痴迷电子产品进化成了断头族，全身都被电线缠绕束缚着，心脏也被手机所代替了，由于长时间坐着使用电子产品甚至连下半身已经和椅子逐渐同化融为一体，来告诉和警示沉迷于网络的危害性。而在封闭透明球外面则是一个与众不同的世界，用许愿墙的形式，可以把我们的愿望，想说的话都夹在这渔网上，通过这样的形式代表我们的现实生活也是很美好，充满生机和希望的。
