入园前几天也会有非常倔的孩子，一直哭，怎么哄都哄不好，但这类孩子只需要几天时间接受了必须要上学的现实，就会停止哭闹和反抗。父母疼爱孩子，怕孩子吃苦，总想给孩子最好的照顾。父母已经预想的孩子上学后必须早起，于是在孩子未上学前随便他自由自在地睡个够。
这些教学方式让我们对学鼓产生了真正的兴趣，我们愿意主动去上课去练习，而不是被家长督促。学习有了兴趣，效率也就大大加快了。赵老师还会反复和我们强调学习的重要性，教我们如何提高效率，学会规划时间。他做到了真正关注我们每一个学生的全面发展，而不仅关注于音乐领域。
1.一、端正学习态度，明确学习目的。要把学习放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识，在平时的学习中把知识掌握牢固，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。
2.也就是说，我学习的动机和目的就是为了多学点知识，出去以后当大官，或找到一个更好的工作（当时叫差事）——至于我这个人怎么样，我不想知道，我也不想管，我只管我长大以后能不能利用我所学到的知识、技能去获取功名，这才是我的目的。所以孔子就感叹说，在他生活的时代，已经没有人“为己”而学习了，人们都是“为人”而学习。孔子为什么感叹呢？因为这是社会堕落的一种象征，孔子认为，学习正确的动机和目的是古人的“为己之学”，而不是“为人之学”。
3.学校管理团队的重要性不言而喻，淄博艺考生文化课培训班班主任全程跟班，抓班级考勤、纪律、上课情况、学生知识掌握情况，辅助任课老师检查作业笔记；分小组制，通过学生自己讲题，检查知识点掌握情况，激发学生的学习兴趣，引导学生对知识的理解；每周的主题班会，树立良好的班风、学习氛围，总结分享学习生活中遇到的难题，引导团结互助的学习氛围。
4.家长要鼓励孩子多向优生学习，学习思维的碰撞能够激发孩子对学习的兴趣。别担心同龄人之间因为意见不合闹出的口舌之争，通过小组讨论的形式，能够加深孩子对知识点的掌握，起到巩固知识、锻炼表达能力的目的。
5.活动目的：引发兴趣，激发学生对学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)及探究科学(教学案例，试卷，课件，教案)的积极性。锻炼学生的自我组织和自我管理能力，培养学生的团队精神。
经过这三周的生产实习，让我对学习与实践的有效结合这句话有了深刻的认识和理解。学校把生产实习作为一个重要的学习环节，其目的在于通过此次实习使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面;同时生产实习又是锻炼和培育学生能力及素质的重要渠道，培育学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培育我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方和技能;体验企业工作的内容和方。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。
一要明确学习的原因和目的，这样才有动力。这个原因和目的，可能是我们追求的良好结果，也可能是学习过程的快乐。但不管怎么样，只有原因和目的明确，我们才能在学习的过程中克服各种困难，坚持不懈。
学习策略是计划和组织学习过程、管理思维过程的一系列方与步骤。训练孩子掌握有效的学习策略，就可以提高他们对学习过程本身的计划能力和组织能力，增强对自己思维过程的管理，从而提高学习的目的性和有效性，提高学习能力。
