知道学习是自己的责任和权利，明白作为学生学习的目的和意义是什么。这有助于以后学生始终把学习放在重要的地位来对待。学习的目的是解决生活中的实际问题，所以语文、数学、英语各科都讲究教学时创设贴近生活的情境。作为父母在生活中，我们可以给孩子提供很多机会让她实践。比如学习了数学，计算买菜时应付的价格，学习科学，和孩子一起做小实验，学写作文，就鼓励他写便条、写小信......
学生们到了初三阶段，在班级里就会出现不同的景象了，学生在之前就会对学业突然有了认知，知道学习的重要性了，就出现一同埋头学习的情景。
因为，他们深知读书学习和勤奋努力的重要性。大家可能经常听到这样的话：“我的孩子特别聪明，就是不知道学习，不知道勤奋努力。”当我听到这样的话时，心里在想：你的孩子不是聪明而是一个十足的“小傻瓜”。
为什么要这么说呢，因为大家在上学的时候状态是不一样的，你要看一下贯彻整个学习生涯中，你是以一种怎样的状态。很多人在那个时候是不太会考虑自己因为学习不好导致在进入工作中受到挫折的，就是这么简单，因为毕竟不是所有的父母都会打小灌输你学习的重要性（有的话也只是浮在浅层表面），而缺少自制力的是大多数。我们都认为自己是最聪明的，只是只有到毕业的时候才能被捅破这层窗户纸。
现在的小孩子正好是贪玩的时候，你可以换一种方来教导一下他的，用引导的方式来跟他们交流，让他们明白学习的重要性，不要上来就用特别严厉的态度来对待这件事！
活动现场，宣讲人员通过讲解节水知识、河长制工作概要、播放节水视频，设置有奖问答等方式，让同学了解当前我国水资源现状，感受节约保护水资源的重要性和紧迫性，并学习如何识别节水器具，掌握一些日常生活节水小技巧。活动还注重引导学生自主思考和积极响应，号召学生从自己生活和学习做起，争做节水的践行者和传播者。
