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高级家庭教育指导师主要的作用是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满,例如帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境,以及面对家庭教育中出现的问题,如在孩子的作息习惯、品德责任培养等方面给出合理的解决方案并指导。大庆市检察机关未成年人检察工作负责人、大庆市检察院第一检察部副主任王莹莹表示:下一步,大庆市检察机关将继续探索开展家庭教育指导工作的方式,创新工作机制,扎实开展家庭教育指导工作,提高家长及监护人对家庭教育的重视,依法保障未成年人在更加健康、有爱的家庭中健康成长。

好多父母忽视了孩子感情上的需求。孩子的气愤、痛苦、委屈或者愉快、兴奋、得意统统藏在自己心里,不愿坦率表达出来。

1.开学,孩子也很兴奋,可乐已经有一个月没有上学了,最近天天盼着开学,昨晚上八点半了,还没有睡意,我说“现在讲着故事睡觉吧,再不睡,明早上学就迟到了”,她立刻就倒头准备睡觉。

2.接下来见到孩子不愿读书、不愿碰书就很生气,然后大骂一顿;实在没的甚至会把孩子关进屋里,想象着整天跟书关在一起,多少能染点油墨的味道吧。

3.孩子妈妈说:“现在连孩子上学都这样难了呀!咱们小时候,就30年前想去哪里上学都行,基本都是被校长请进学校的。恍如隔世啊!这难道就是所谓的三十年河东、三十年河西吧!以前是学校请咱们去上学;现在是咱们求学校也进不去啊!”

4.这件事就是家长因未缴纳新农合费用,孩子就不能去上学?这不仅让家长很难理解,也很疑惑,难道孩子的上学还要和新农合的费用联系了?这个社到底是怎么了?在学校,老师的职责就是教育好学生,且相关部门也多次强调,和学生无关的事情,老师不能参与,但在现实生活,总会有这样的事情发生,就是农村的现象,很难解决的事情,也是让老师大胆的一个现实,因为这样的事情让多少家长流泪求人找关系,这就是农村生活的现状,总会有那么一些人,非要违反教育部的规定,很多和学习没有关系的事情交由老师,并用强硬的手段,让老师监督学生的家长完成。

5.和孩子多交流,观察孩子的心理状态。针对一年级新生,家长可以通过对小学生活的描绘,激发孩子上学的兴趣。及时了解孩子的困扰,帮助孩子克服焦虑。

实际上,“课堂”“学校”都只是比方。家庭教育不同于学校教育,父母也不同于老师。虽然学校教育和家庭教育的根本任务都是立德树人,虽然学校和家庭都要从孩子的一生发展出发,但学校的任务更在阶段性的授业,家庭的任务更在长期的育人。父母不仅是孩子的第一任老师,而且是一生的老师,父母这一“主体责任”是一生都改变不了的。因此,家庭教育的内容就要与学校有所区别,有所侧重。

其实现在的家长有很多都有先见之明,在孩子还没有上学之前就把他们送去各种兴趣班学习,其中最重要的一项就是语言。孩子上学之后不仅要和同龄人交往,还得会和老师打交道。这时候语言能力就非常重要了。清楚地表达自己所需要的东西,才能锻炼孩子的思维能力,今后在学校也不至于吃亏,对未来的学习也是有帮助的。

生了孩子之后,我放弃了工作,辛辛苦苦带孩子。生活更加拮据,可他不思进取。他不愿努力,怨天尤人,整天说我拖了他的后腿。

对于孩子厌学是很多家庭遇到的问题,也是很多望子成龙望女成凤的家长们最为焦点的事情,我们的孩子是否有过厌学的现象,我们看看他们的表现:不做作业、学习无兴趣,把学习作为一件痛苦的事情,责任心不强马虎草率,经常请假、旷课、严重的甚至想退学。学习目的不明确,早上赖床、身体不舒服不想上学,一提到上学就头痛、恶心、反感。很明显出现这些情况的孩子从心理上就遇到了了问题,但是我们不要着急。

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