为了帮助孩子语言表达能力的发展，养成自信、大方、有礼貌的品格，家长要为孩子创造使用礼貌用语的条件和环境，引导孩子从小使用礼貌用语，养成使用礼貌用语的良好习惯。小学和幼儿园在作息时间安排上有较大差别，作息时间调整是孩子最先应该了解和适应的问题。入学准备期间，幼儿园会对孩子的作息做一定调整，而家庭则应有相应配合。家长一方面应当督促孩子做到早睡早起；另一方面，可以和孩子一起商议并制作一个作息时间表，让孩子逐渐养成一种时间观念和按时作息的习惯。
更有甚者，把读书重要延伸到“书中自有金屋”“书中自有颜如玉”，而这种思想其实就是一种慢性药，它在默默转变成一种思想，那就是把书读好了，你就会有一个好的人生，以后就可以有一个安逸安稳的生活，简单说读书的目的就是为了有更好的生活！而这种“读书功利论”在一篇篇重申学习重要中，悄无声息地滋长蔓延，孩子成了学习的机器，也仅仅是为了学习而学习，一个不太恰当的类比，就像是一头蒙着眼的驴一直围着磨转啊转啊，驴的主人，不知道它怎么想，也不管它怎么想，反正它怎么想不重要，好像一切都是对的，一切都是为它好，觉得等到事成了，它就能理解他们的一切苦心！
外出培训学习是教师专业成长的一项重要措施，本着一人学习、众人受益、共同成长的目的，12月6日下午，灞桥区实验小学开展了教师外出培训分享会，全体教师汇聚多功能厅，聆听我校外出培训学习老师分享心得，享受前沿新颖的“精神大餐”。
如果孩子本身的语文学科有问题，你让孩子学习大语文的目的在哪里?持续打击他的语文学科信心，给他增加学科困难么？
第二个目的就是把读书学习当作一种娱乐方式，这跟看电视、玩游戏、打没有本质区别，就是让自己紧张的神经得以松弛。有位网友说的非常好：“读书是为了给自己一个心灵栖息之地。”
3．目的和方：以提高学生基础汉语和使用汉语学习专业的方为目的，汉语教学以提高学生听、说、读、写的水平为主，兼顾HSK考试达标的训练。文化学科教学兼顾补习知识和方训练的结合。
