▲东京国立科学博物馆开展“教师的博物馆日”活动，以让老师们了解博物馆的学习资料为目的，在博物馆内参加“火的使用方法”讲座、学习骨骼标本等。(图源：）我们学习英语或是别的任何一种语言是为了与人沟通，交流，为了能看懂英文或其他语言的书报和能在英语或其他语言的世界里自如地行走，从而了解这个世界的更多面，最终让英语或其他语言作为一种工具来服务我们的生活来让我们的生活变得更加美好。如果是你学习任何语言的目的不是为了这些，那么只能说你还没有入门。
相反，孩子在小学的时候学习成绩或许没那么出彩，但是始终对学习抱有热情，那么等到他有自我学习意识之后，他也是更愿意主动探索的。
1.增强孩子生活自理能力将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感受到独立完成任务的快乐其实对于孩子的学习我能够督促和帮助他的时间很少大多数时间还是要靠老师不断的督促孩子，照顾孩子的学习在此我也要多谢老师长久以来对雨欣学习上的帮助培养和辅导，谢谢老师!
2.孩子如果遇到特殊情况需要网课，也可以通过学习机进行，既护眼又高效真正遇到难点困难，学习机可以预约解答，成为孩子的第二个老师
3.OK学习机是一款智慧型的学习机，它能够给孩子定制专属的学习内容并进行智能推送。它可以把孩子做过的试卷、练习进行拍摄上并传，系统会通过AI大数据诊断分析，定位出孩子学习背后的知识点问题，通过OK学习机孩子能迅速了解自己知识点的漏洞，并为孩子定制专属的学习内容进行智能推送，这样孩子就可以按照专属于自己的学习规划内容来学习，让孩子只学不会的,只练该练的，减少盲目学习，在提高学习效率的同时，又可以为孩子减轻负担，让孩子真正的实现自主学习。返回搜狐，查看更多
4.“当我按照您的指导去思考的时候，我感觉很放松，释然了很多。孩子也愿意和我说心里话了，我对孩子有了更多的了解。以前就是以为他不努力，后来孩子告诉我，是因为他们老师太看重学习成绩，不看重人品，让他很反感，才不喜欢老师和学习的。现在我知道了孩子问题的原因，按照您教的苏格拉底式对话引导孩子思考老师的局限和困境，孩子的问题很快就解决了。谢谢您。”一位妈妈感激和开心地说。
5.要让孩子明白学习的目的是为了什么，要让孩子从心理爱上学习，是一件比较漫长的事。在孩子学习的问题上，家长、老师和孩子三方之间需要相互沟通，彼此多了解孩子的思想情绪和在学习上难以解决的问题。给孩子卸载悲观情绪的包袱，让孩子的心理有一个轻松学习的状态。
为人父母，都希望自己的孩子能优秀。孩子在小学阶段还是懵懵懂懂的时候，不知道学习的意义，因此千万不要试图通过给孩子讲道理，灌输式地讲什么“读书未来赚大钱”来让孩子爱上学习。适当的方，才是最重要的。
至于很多家长说的学习方，小学生还牵扯不到，小学阶段的学习还是以“喂饭”为主，不需要太复杂的学习方！到了初高中老师和家长对孩子的帮助和指导有限，考验孩子的自主学习能力，这个阶段学习方的重要性才会凸显出来！
实小皇甫老师：在家长方面，家长要清醒地认识到，双减校外和作业减负了，那么比拼的就是孩子在校内的学习效率，自律能力。家长和学生不能因为双减而“躺平”，家长不能撒手，不能放任自己和孩子，要转变思想和理念，和老师，学生学校达成一致，要积极加强和任课老师的沟通，深入了解孩子的情况，尊重并接受孩子之间存在客观差异的事实，学习如何引导孩子，如何科学安排孩子的业余时间，和老师建成协同育人共同体。重视孩子的学习能力，基础能力的培养、学习习惯的养成，是孩子未来竞争的强有力的一把利刃，应该是当下“双减”下家庭教育理念之一。
