对此，南京师范大学法学院教授陈爱武解释，家庭教育与亲职教育是未成年人家庭保护的一体两面。未成年人的父母要履行家庭教育职责，成为合格的家庭教育者，必须学习家庭教育知识，掌握家庭教育方法，树立科学的家庭教育理念，这就是亲职教育。“所谓亲职教育，在教育学层面，是指培养父母成为合格称职家长的专门化教育。而强制亲职教育，即意味着国家公权力对家庭教育的强制介入，要求父母必须参加家庭教育学习和指导，处理好亲子关系，履行家长职责，保护未成年子女。”编者按：""双减""后，家庭教育面临一次新的考验。如何从报课外班的""外部推动力""转化为孩子的自主学习力？在这一过程中，如何做好家庭教育？应该避免走入哪些家庭教育的误区？""成长的可能""编辑团队采访到了潜能发展心理学体系创始人、北京师范大学发展心理学博士、金色摇篮教育创始人程跃，聊聊""双减""后的家庭教育问题。
女儿白天是家里老人帮忙带，那时候因为孩子年纪小，有时候我要去上班女儿开始耍脾气，于是老人想了个办就是带孩子去超市，可以让孩子能够挑选自己喜欢的东西。一来可以缓解孩子的分离焦虑孩子不哭了，二来孩子也转移了孩子的注意力，孩子会忘记妈妈去上班这件事。
1.除了关注孩子的情绪之外，家长也需要留意一下自己的情绪。看看自己是否也存在焦虑、失望的情绪。当家长有这些情绪的时候，也会影响到孩子。所以家长调整好自己的情绪，才能更好地帮助孩子。
2.这个年纪正是情绪发展的重要时期。挫折、生气、焦虑、害羞、兴奋、恐惧等，这些感受对孩子来说都是全新体验，也由于他们尚未学习好如何控制情绪，所以常常有失控、哭闹，甚至拒绝上学的反应。
3.高中阶段的分离，让孩子与父母双方都产生了焦虑。这时，父母要感知、理解、接纳孩子的分离焦虑，并控制在合理范围内。
4.固定的模式被打断的时候，特殊孩子出现焦虑反应是很正常的。父母需要做的是安抚孩子的焦虑情绪，比如抱着孩子轻轻摇晃，小声在他耳边哼歌，帮孩子把玩具恢复成他想要的秩序等，都可以让孩子的情绪平静下来。
5.那时的孩子上学基本不要大人接送，几个孩子一齐相跟着就去上学了，那时的少年衣着大多都有补丁，因为是缺少布料的年代。
所以，帮助孩子缓解幼儿园入园焦虑，不是在孩子入园前才去准备的工作。而是从孩子一出生开始，父母就要为此刻的分离做好长久的准备，教养孩子形成安全依恋的模式。
孙女士说，孩子不愿意上学，教育他还会顶撞自己。因为自己还要上班，不能一直在家陪着孩子，无奈之下2021年6月份，孙女士将孩子送到睢宁一家体校。
各位家长也不要着急，今天就让我们仔细分析一下孩子产生分离焦虑的原因，然后“对症下药”，帮助孩子尽快摆脱分离焦虑，早日实现“开开心心上学去”的美好画面！
