4、中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式,针对不同年龄段未成年人的特点,定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动,并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。学校卷基于教育部门和学校视角,期望通过学校、教师的努力,更好指导家长开展高质量的家庭教育,充分发挥学校在家庭教育中的指导作用。
让孩子爱上学习,还真不是一件容易的事儿,兴趣就是最好的老师。父母一味地唠叨抱怨,就只盯着孩子学习这点事儿,确实容易引起孩子的逆反心理。如果,父母也能像樊登老师一样,首先,看到孩子的长处,肯定孩子的优点,然后因势利导,让他自己提起学习的兴趣,想必效果应该更好一些。
当然,在预习的过程中,你还需要注意这样一点:预习最主要的目的是培养自学能力,为以后更好地学习打基础,因此不求学得多深,但求理解就好,对于一些难度较高的题目,可暂时不做,以避免挫伤学习的积极性。
家长可能忘了,孩子能取得好成绩的本质是什么?本质并不是孩子为了讨好父母,就能考出好成绩,而是孩子对学习产生兴趣,乐于学习,乐在其中,能全身心地投入进去,掌握各科知识点,孩子的成绩肯定不会差。
现在的老师难做,家长也难做,孩子更难做。但是无论如何,家长还是应该一切从孩子出发,和学校积极配合,为孩子营造良好的学习环境。
我们先说教,教学是引导孩子思考的过程,需要一定的经验和技巧。而不是一味的去讲,去督促。说的多了孩子对学习一旦厌烦,那家长和老师后面做的都是无用功,因为没了自驱力就会把学习当做是一种负担,一种任务,在学校是应付老师,在家里是应付家长,基本上都在做无效学习。那我们教的再好,孩子学不进去照样没什么效果。