随着网络游戏的盛行,大部分家长对于孩子接触电子产品都会比较抵触,随着线上教学的开启,家长们的这种抵触不得不“睁一只眼闭一只眼”。有不少家长担心线上教学会导致孩子沉迷电子产品,拿上网课的时间玩手游,打着线上学习的幌子看直播。之所以孩子会沉迷于电子产品也是有原因的。家长工作忙也没有时间多带孩子出去外面玩耍,见见外面的世界,他们只能与手机为伴。
《促进》第二章《家庭责任》,准确定位家庭教育的责任主体是家长。明确了家长实施家庭教育的定责任,对其提高家庭教育能力、营造良好家庭环境提出要求。明确了家庭教育最重要的是品德教育,与“德智体美劳”为主要方面的学校教育相区别,对家庭教育的内容和方作出指引和规定。
家庭是学生成长的温馨港湾,家庭教育是学校教育的基础,是与学校教育互为补充的重要教育途径,因此需要加强家长和老师之间的联系,使家校合一,才能最终促成孩子的健康发展。
未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识,参加有关国家机关、学校、人民团体、村(居)民委员会开展的家庭教育指导活动,接受家庭教育指导,营造良好、和睦、文明的家庭环境。
如何形成科学的家庭教育理念?南岸区青龙路小学校长陈雅琳认为,家庭教育=家庭+教育,现在诸多家庭,由于父爱或母爱的缺失,小时不育,孩子大了时才觉醒,呈现出“倒三角形”的教育现状,这样的家庭教育就会事倍功半。因此她希望学生家长多了解孩子们的身心发展特点,并多与老师良性沟通,共同做好孩子成长路上的引路人。
从长远来看,家庭教育必须针对孩子在不同成长阶段的心理和行为特点,以科学的教育理论作为依据,针对一系列共性问题和个性问题给出正确答案。要让易学易懂的教学方式和经验快速传播,为广大家长提供指导建议与操作方,必然离不开家庭教育指导师的专业指导。要让孩子的人生第一课能上好,要把孩子的人生第一粒扣子扣好,家庭教育的相关培训意义非凡,势在必行。