王志敏介绍：“三岁看大，七岁看老”，0-3岁左右是孩子生长发育、习惯养成、智力发展和人格品质的关键时期。这期间孩子对好坏的判断标准还没有建立，往往对接触到的东西是“照单全收”，有些甚至会影响到成年后。这个年龄段的孩子接触最多的就是家长，作为孩子的“领路人”，父母一定要学会循循善诱，不骄不躁，耐心细致等原则，及时发现不良行为并给以矫正。所以啊，家长在陪伴学生成长的过程中要学会适当放手，让孩子自己去做一些力所能及的小事，不要让他们养成万事都要依靠父母的习惯，我想没有哪个家长想看到自家的孩子成长为“妈宝男”、“妈宝女”吧？
第三是延迟满足，在生活必需品以外，孩子有额外的需求就要跟他商量好，要达成某些条件才可以获得，从小培养孩子的目标感，与努力达成目标的动能。第四一定要培养孩子的阅读习惯，很多孩子都是需要家长在这方面进行他律帮助的，比如每天提醒孩子完成自己的阅读计划与目标。
4.注意饮食安全。教育孩子养成良好的饮食习惯，禁忌假期暴饮暴食。注意饮食卫生，不购买“三无”食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中。
“让国学滋养人的一生，这是我的初心！”汤儒表示，学国学不仅仅是理解和背诵经典，而是以国学经典为纲要，教孩子们热爱国家、专注学习与生活，帮助他们养成良好的学习习惯和行为品性。一旦好习惯和行为品性养成，燃起孩子们学习的热情，有了自主学习的意识和毅力，许多的事情就能迎刃而解。
但是，不论是哪种坏习惯的养成与家长的教育方式都是会有直接的联系。作为老师在此次事件中也有属于自己的责任，本身老师就属于教育者，他的责任在于未让孩子明确和所为何不所为。
还有就是要养成定期阅读优秀文学作品的习惯，这样可以拓展我们的思维。最后就是要坚持写作，写作可以磨砺我们的心智。
