通过聆听本次讲座，引发了家长们对家庭教育的方式、方法的深层思考，在聆听刘老师的案例分享后，家长们纷纷表示获得了具有参照性、可操作性的家庭教育方法，今后将多学习，采用正确的方法，理解孩子的感受和需要，并能做出相应的回应，努力做智慧父母，协助孩子健康成长。《家庭教育促进法》规定，“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任”；“未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利”，“亲自养育，加强亲子陪伴”；“共同参与，发挥父母双方的作用”。
家长有规划，孩子有未来！孩子的未来，从更优秀的家庭教育起步。?对于教师而言，成为家庭教育指导师后，不仅能帮助评职称，增强职业竞争力，还能成为加薪的砝码，个人发展，甩开同龄人！
1.我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿女，人生的经历告诫我，父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的，决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
2.家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。为帮助和推进家庭教育，更新家庭教育理念，实现家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合，12月5日下午泗州学校开展了“家庭教育”进社区活动，协助家长寻找家庭教育的“心动力”。
3.诚然，至于《促进》是否真的能改善存在问题的家庭教育，最终还是要看社会、学校的相关配套设施和服务是否落实到位，特别是心理辅导和家庭教育指导是否能“因人而异”，对不同情况的家庭都能起到效果。但无论如何，能让家长们开始审视并调整自己对孩子的教育，更多地关注孩子的成长，就已经是对家庭教育的一种促进了。
4.随着《家庭教育促进》的出台，家庭教育也越来越受重视。如何在双减策下，做好家庭教育的加？如何在日常的家庭生活中更好的发现、了解孩子的特点、长处，并且以积极的态度、鼓励的方式帮助孩子全面成长？我们心育中心家庭教育课程的开展，将会使广大家长朋友们更加重视家庭教育,认识到家庭教育在孩子学习与生活中的重要作用，提升他们的科学育儿能力，为儿童青少年创设更加良好的成长环境。（审核人：许伟强）
5.·?儿童福利机构、未成年人救助保护机构，要对本机构安排的寄养家庭、接受救助保护的未成年人的监护人提供家庭教育指导。
可能是现在孩子接受的起点变高了，知识点变得比较多而且难，还是其他什么原因，很多孩子在做作业的时候，会经常出现错误，这一点很多家长都有想。
总而言之，孩子的厌学心理产生是内外许多因素共同作用的结果，是一种综合产物。厌学的学生作为“主体”，对问题解决有着关键的作用，最基本的是要有继续努力学习的信心，不能自暴自弃，要鼓起勇气，正确面对学习中遇到的困难，培养自己坚强的学习意志，在家长与教师的帮助下，积极勇敢的面对学习中的困难，主动认真地改正厌学态度。
当孩子的才能得到发挥，他就可以看到自己的长处和优点，会在学习中进步而不是厌学。家长可以鼓励孩子参加一些课外活动，充分调动孩子的积极性和主动性。这样一来，当孩子感到成功的喜悦，他的厌学情绪也会逐步消除。
