开封龙亭军事化管理叛逆孩子学校
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(声明:“知识分享学习”微信公众号刊载此文,是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请及时与我们联系,我们将及时更正、删除或依法处理。)因为以上两者学习的目的是不同的,前者是培养一个代码工人;后者是培养一个潜在的计算机科学的研究员、学者(对,我说的是潜在,毕竟能继续搞科研的是少数人)
孩子补课后成绩不好,会有多种原因,其中也不排除会有老师方面的原因,那就是补课老师并不了解孩子的学习情况,甚至不了解孩子的学习基础,这样就会导致孩子补课效果不对症。像家教补课还好,如果是大班补课,这种现象更加严重,孩子在补课班学习还容易产生厌学心理。
想要解决厌学的问题,首先就要找出根本原因,并且在这个过程中学会引导孩子看到学习好的方面,能带给他们成就感的部分,鼓励并且赞赏孩子在学习上的进步和优秀,建立起一个正面的循环,才能让孩子对学习转变观念,爱上学习。
其实,每个孩子厌学的原因可能各不相同,但是背后的心理现象是相似的。厌学的孩子在早年心理发展过程当中几乎有这样的共同的现象:
孩子厌学怎么办?在这一点上,家长首先要了解孩子没有感应感的原因,是学习困难而造成的,还是家长期望值过高造成的,如果是学习困难而使学生没有成就感,家长可作具体的辅导,甚至可请家教辅导,以提高学生成绩,如果是家长的过高期望值造成的厌学,就要立即降低对孩子的期望,让孩子经常有成功的体验。
我想,孩子厌学情绪或者心理,一个原因可能与爱玩游戏有关系,小家伙打游戏比我还会玩。另一个原因也是这两三个月以来,我们做家长的疏于陪伴和监督。
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