平顶山叶县早恋孩子特训学校
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学校把10月18—23日定为“惠民服务周”,成立了以校长为组长的惠民服务工作领导小组,依托惠民服务站开展政策咨询、家庭教育、心理辅导等便民服务活动。《家庭教育指导师》系统地提升父母的家庭教育能力,提升家庭教育从业者的专业能力。通过科学的理论和方法,掌握家庭教育的思想与原理,清晰0-18岁孩子的成长规律,家庭建设的落地方法。简单得说,是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。
通过观察、谈心、沟通、了解、调查,得出一个结论:中下生之所以会落后的一个主要原因就是学习目的性不明确,不知道为什么读书?看看他们的回答吧:(1)爸爸妈妈要我读。(2)同伴们都读,我也就读吧。(3)老师说要认真读书呀。(4)不知道……而有明确的学习目标的孩子则会学得主动、认真。即使反应比其他同学慢一点的,也能学得较好。
一,细读文本,寻找这篇和别的文章不同之处,分析学生的学习起点,琢磨学习难点,思考教学目的,想好几个大板块,预设好几个主问题
孔子曰:学而时习之,不亦说乎。学习要勤加练习,象鸟儿初次飞翔一样,有新奇、困惑、快乐、美好的体验与感觉。如今孩子缺乏学习动力,似乎对什么都不感兴趣、对任何事都无所谓,韦老师的建议是每年春天召开一次家庭成员都参加的职业规划会议,这一年要做哪些事,目的是从孩子感兴趣、乐于参与的活动开始,让孩子有一种好的体验与感觉。年终可以召开一个家庭总结会。
孩子使用词典笔的目的就是为了激发学习的兴趣,那么通过词典笔里的闯关游戏,更能让孩子喜欢上学习。这些闯关游戏的数据都需要存储的,那么,内存肯定是越大越好咯。
(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天.常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街.”功利性过于强烈.这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价.孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事.
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