如果是我的孩子，我会建议她上专科，孩子在上学的年龄，能学习还是尽量的让他上学。哪怕是上了学找不到工作。我们再让他打工也不迟。学习这种东西，多学点儿，对孩子的思维啊，还有以后做事情的高度。都是有好处的。孩子焦虑时，家长主动做个榜样，给他示范平复情绪的方法。即使孩子不愿模仿你，最不济，这个方法也可以帮助你平缓情绪、放松心情。让孩子平复情绪的方法很多，比方说唿吸练习，数数等。
这一类考生建议进行半年的全程训练，目的是为了随时有老师为学生进行专业指导。***重要的是通过一个完整的时间周期，让学生形成良好的艺术类学习习惯，培养学生的艺术气质，扎根氛围内。
我不知道现在还有多少孩子的学习是为了自己而学的。当很多孩子出现心理问题的时候，我们再带他们回过头去看，他们才意识到自己之所以一定要考第一，是不想让妈妈失望。虽然每一个妈妈让孩子学习的目的，都是为了让孩子将来有一个更好的未来，更好的生活。但是在很多情况之下，因为妈妈过高的期待，让很多孩子的童年失去了学习的快乐。也许，某一天，突然考了一个好成绩，获得了老师的表扬，父母的称赞，那时候他们会开心几天，然后呢？
文科类科目是有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系是很多样的，可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和治是非常有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图。
说到底，教育的目的不是让人不学习，而是更好的学习。对此，上海市教委副主任倪闽景在学习张桂梅校长的文章中有一段话非常精辟：倡导减负，不是不需要学生努力学习、刻苦奋斗，关键是我们的教育者能否寻找适当的教育方，让孩子们能够充满学习兴趣，享受奋斗的快乐。
其实，我这么做，最基本的目的，就是想先保证孩子在学习的过程中不至于全是挫败的体验，受够了挫败，一定是放弃或者失去兴趣，相对于更高的结果或者目标，我们作为家长，应该清醒的意识到要先保护她对学习的热情或者兴趣。
