带你了解正规叛逆孩子特训学校怎么解决

任德珍老师通过与学生的深入交流，发现和研究每一位学生的特点，扬长避短，因材施教。尊重学生的独立人格，以鼓励和赞扬的方式，激发和培养学生的学习动力。善于挖掘后进生身上的闪光点，并给予正确的引导，使后进生也取得了可喜的进步。有一年，班上有个父母离异的孩子，沉迷于网络游戏，不能自拔，出现了严重的心理问题，她找来了教育学和心理学的书籍，查阅了转变后进生的各种资料，学习教育大师们的灵活方法，再结合这个学生的实际情况，对症下药，有意识地把他引导到对计算机专业的喜爱上，经过与其父母的共同努力，孩子最后成功地考入了理想大学的计算机专业。在儿保门诊，我感受到小吃货千篇一律，小贩扎则是千姿百态。有的宝宝吃饭时看着手机或平板，只管张口吞饭，有的一言不合就要求下餐椅，家长连哄带骗，有的宝宝挑食偏食，有的会主要靠垃圾食品或者是零食来续命，有的到了饭点仍然是沉迷于玩具游戏不能自拔。有的到了上幼儿园了，还不能够自己动手吃饭。我们小区便有一位夸张的小宝宝，不管刮风下雨，吃饭都得去小区下面熘圈，于是就有了爷爷打伞推车，奶奶喂饭豆哄的中国特色喂饭模式。

孩子上幼儿园还有一个需要考虑的事情，就是需要接送孩子，如果幼儿园的位置和自己家的距离太远，父母接送孩子上学和放学也不方便，所以最好的办就是在自己家的附近找一个合适的幼儿园。

1.比如不敢自己一个人睡觉、不敢一个人去幼儿园、拒绝上学等等，总之孩子的所到之处必须由父母陪在身边，这就是分离焦虑的表现。

2.宝爸宝妈们要告诉自己，我的孩子要上幼儿园，成为了一名幼儿园宝宝啦！这样会减少自己与幼儿分离焦虑。在幼儿园工作这几年，看多了孩子在园内大哭不肯上学，妈妈不肯离去，在门外流眼泪。

3.大量事实表明：造成孩子学习成绩下降、厌学的一个重要原因，是父母在孩子遇到学习问题时缺少耐心，使孩子的自尊心受到伤害，自信心受到打击。

4.来铜鼎上学，有利于屏蔽不良影响。社会不良场所对心智尚未健全的学生侵蚀特别大。而铜鼎学校实行封闭式管理，减少了让孩子出入社会不良场所的机会，抵制了来自社会的负面影响和不良侵害，有利于学生学习情绪的高度稳定和崇高人格的养成。

5.今年因为疫情的缘故，各地中小学的开学时间一再延迟，随着国内疫情趋于稳定，各个地方纷纷确定了开学时间。但是有不少家长发现，自己的孩子其实并不希望开学，也不愿意去上学，一提起开学，孩子就有一种莫名的紧张感和恐惧感。这是孩子具有""开学恐惧症""了。但是父母不必过于担心和焦虑，很多孩子在这个时候多多少少都会有这种心理，只要家长帮助孩子积极引导就可以了。

如果孩子出现各种不良的习惯不上学、不读书、不运动、痴迷电子设备、甚至对社会不利等等，出现让家长焦虑的现象，那一定不是孩子的问题，孩子没有错。他只是在这样的一个教养环境中学习长大，在他成长的过程中没有认知到接触到家长希望成为的环境。怎么能怪孩子呢？

假如孩子什么事都不愿跟你说，怪孩子叛逆的同时，有没有想过：以前孩子跟你说话时，你有认真去听吗？你给了孩子足够的尊重和信任吗？

入园焦虑，一般会持续4周左右，但不同的孩子情况也不相同，有的孩子可能在更短时间就能适应，有的则需要更长时间。父母提前做好预防，孩子入园焦虑期就会相应缩短。